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海军大连舰艇学院政治系团(大队)政委班举办了第三届政工论坛。论坛号召学员以党的十八大精神为指导,围绕习主席提出的强军目标,紧密结合本职岗位开展研究,反映了学员们结合自身工作和部队实际的思考。论坛活动有效促进了学员的理论写作能力提升和经验交流,在此选编4篇文章供读者参考借鉴。 相似文献
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马萍 《兵团教育学院学报》2013,(5):27-30,34
随着高校毕业生的持续增加和我国事业单位人事制度的改革深化,近几年师范类大学生的就业问题Et益突出。在激烈的职场竞争中,就业能力的高低成为影响师范生就业的关键因素。本文通过问卷调查法,分析了师范类本科生就业能力的现状及存在的主要问题,从师范生培养模式、师范生就业观念、教育实习等方面分析影响师范生就业能力的因素。基于实证数据,建议从优化课程设置,制定大学生活规划,完善就业指导体系等几方面提升师范类本科生的就业能力。 相似文献
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耿勇 《军队政工理论研究》2007,8(1):75-76
任职教育学员的管理教育,具有不同于学历教育学员的特点.为此,管理教育需要实现从"敢严"向"善严"、从"人治"向"法治"、从"自律"向"他律"的转变,正确处理好管理与教育、依法规与讲感情、常抓不懈与区分轻重缓急、重结果与抓过程的关系,切实提升管理教育水平. 相似文献
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习近平主席指出,国防和军队改革要破除思维定势,树立与强军目标要求相适应的思维方式和思想观念。国防和军队现代化建设已经进入新时代,必须积极转变建设发展理念、创新发展方式、提高发展质效,依靠治军方式更深层次改革成果来保证改革强军战略向纵深推进。党的二十大报告明确提出要“全面加强军事治理”,这是党在军事领域首次提出的全新命题。 相似文献
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习主席强调指出,要牢固树立科技是核心战斗力的思想,“加强现代科技特别是军事高技术知识学习,增强科技认知力、创新力、运用力,以科技素养提升促进能力素质升级”。加强军士队伍科技认知力培养,是全面加强新时代军队人才工作的重要内容,对于引领和支撑军士成长成才、打造高素质专业化新型军士队伍具有重要意义。近年来,我们对2000多名军士进行了调查,研究界定了军士队伍科技认知力内涵,构建了“六力三维”模型,提出了加强军士队伍科技认知力培养的对策建议。 相似文献
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正预备役部队是我军作战体系的重要组成部分,战时主要担负防卫防空和各类支援保障任务,是服务打仗、保障打赢的一支不可或缺的力量。加强预备役部队战斗力建设,必须聚焦能打仗、打胜仗,按照实战要求全面推进训练模式转变,不断提升训练质量水平。 相似文献
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正为有效解决人武部应急拉动期间武器装备管理使用、勤务保障、安全警戒、指挥通联和留守力量部署等方面存在的问题,提高人武部现役干部的指挥技能,前不久,延安军分区利用10天时间,对全区所有现役干部进行了集中培训。培训着眼"能打仗、打胜仗"的要求,紧贴军分区人武部使命任务,采取边学边练、边训边考的方法,主要进行了手工标图、计算机标图、航片判读、地形分析、作战计算、电 相似文献