理论学习“四真”

真学——解决好“思想摆位”问题。一是在态度上实现“要我学”向“我要学”的转变。要切实增强历史责任感,真正把学习作为一种政治责任,作为一种精神追求,作为一种思想升华。要把理论学习作为提高任职能力的必然要求,做到深学、笃行,要带着净化灵魂的愿望学、带着履行职能的责任学、带着官兵反映强     

感悟培塑有灵魂革命军人

习主席在全军政治工作会议上提出要培养“四有”新一代革命军人,抓住了我军政治工作的根本,是确保我军永远听党指挥、绝对忠诚的重要举措。塑造有灵魂的革命军人,核心在坚定对马克思主义、共产主义、中国特色社会主义共同理想的崇高信仰。坚定崇高信仰,要着力从以下四个方面入手。强化理论武装抓培养基础不牢,地动山摇。坚定崇高信仰必须厚实理论根基。眼下,学习党的创新理论存在“五多五少”问题:要求别人多,刀口向内自省少;依靠集体组织多,自我     

基于云模型和证据理论的现役装备改进方案评价

针对部队现役装备改进方案影响因素复杂,评价方法不够系统全面,评价过程具有模糊性、随机性和不确定性等特点,提出了将云模型与改进证据理论叠集优化的现役装备改进方案评价方法.根据作战目的和任务要求,构建了装备改进方案指标体系,采取基于信息熵的专家群组灰色赋权的方法确定指标权重;通过云生成器确定基本概率分配;再结合Jousse...     

基层短波

河南省叶县人武部 组织专武干部集训 6月份,河南省叶县人武部采取“教育动员、辅导授课、观看录像、研讨交流”等方法,组织基层专武干部进行为期一周的集训,重点学习专武干部基本业务知识和军事理论知识,有针对性地解决专武干部队伍建设中存在的突出问题。     

弘扬攻坚锐气 锻造荣誉部队简

南京军区蔡英挺司令员在军师干部理论集训班上发出“要把团队打造成‘临汾旅式’的团队,具备‘临汾旅’那种团队精神”的号召。步兵某旅在革命斗争和“三化”建设实践中,用“拳头部队、荣誉部队和样板部队”的战斗力建设实践,铸就了享誉全军的“临汾旅三种精神”（我党著名理论家、旅创始人杨献珍梳理出“铁心跟党、勇于攻坚、严守纪律、紧密团结”的血性精神;攻打临汾时的作训科长彭勃等老前辈总结出“猛狠拼犟”的攻坚锐气;军区蔡司令员去年视察给我旅提出“观念很先进、能力很先进、精神很先进”的窗口精神）,始终做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情,较好地诠释了“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标,对于打造决战决胜的雄师劲旅具有较高理论价值和实践意义。为此,我们将该部牢记强军目标献身强军实践、着力打造能打胜仗雄师劲旅的战斗力建设经验予以刊发。     

要在“三个直面”中强化“三力”

党的理论创新每前进一步,理论武装就应当跟进一步,这是思想理论教育工作的使命所在。党的十八届三中全会精神和习主席重要讲话精神,都是党的创新理论最新成果,通过深人细致、卓有成效的工作使之武装官兵、灌注部队,用以指导实践、推动工作,是当前思想理论教育工作的重要政治任务。完成这一重要政治任务,军队思想理论教育工作要在“三个直面”中强化“三力”。     

党员干部理论武装应做到“四学”

新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习,通过坚持不懈学习,做到虔诚而执着、至信而深厚。这充分阐明了学习的重要性,为党员干部学习理论指明了方向。实践证明,学习是增强工作本领、提高解决实际问题水平的重要途径,是实现强军目标的关键。把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到“乐学、活学、深学、用学”,才能取得更扎实的效果。     

学习跟着航迹走 理论伴着浪花行

海军某驱逐舰支队521舰积极探索“随时能学、随处可学、随机深化”的“三随”理论学习模式,有力推动党的创新理论在基层的宣传普及,促进了各项任务的圆满完成。 一、科学构建立体多维学习网络。做到党的创新理论发展到哪里。理论学习就跟进到哪里     

用强有力的制度机制推动作风建设

习主席指出：＂抓作风建设,集中教育整顿是有必要的,但根本上还是要靠制度。要注重从制度机制上解决问题,增强贯彻落实制度的执行力。＂求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。作风建设永远在路上,就是要把习主席一系列重要指示要求、作风建设成功经验、教育实践活动的重要成果,及时固化为制度机制,切实以制度机制的建立健全推动作风建设的常态长效。     

列宁对马克思主义的来源与组成部分的阐释

《马克思主义的三个来源和三个组成部分》是列宁于1913年3月为了纪念马克思逝世30周年而写的一篇重要文章,最初发表在俄国布尔什维克主办的《启蒙》杂志（月刊）第3期（纪念马克思逝世30周年专号）上。这篇著作对马克思主义的主要理论来源和主要组成部分,作了权威性的阐释。