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61.
周忠阳 《兵团教育学院学报》2013,(6):78-80
学校工作是由一个个细节组成的,切实做好每一个细节,是提高办学质量的关键。多年来,小白杨中学在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫,优化过程,彰显内涵。“精品工程”的建设,有力的促进了学校各项工作的蓬勃发展。短短几年间,学校迅速从上百所学校中脱颖而出,独树一帜。 相似文献
62.
63.
桂银才 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(6):52-54
遵义会议和十一届三中全会是我党历史上两次具有伟大意义的历史性转折。多年来,党史学界和社会各界对这两次会议从不同的方面,进行了大量研究。本文对两次转折的历史背景、伟大意义、所取得的伟大成果、历史作用以及历史启示进行了深入的探讨。 相似文献
64.
胡新华 《兵团教育学院学报》2020,(3):61-64
中国现代文学史的教学应该有文献史料运用的意识,在文学作品解读的基础上充分利用教材中所列的文献史料,并认真查阅,从文学史现象的历史和文学史叙述本身的过程中掌握现代文学史的知识脉络。同时也需结合时代发展下教材的编写特点和学生学习的新习惯,在互联网教学平台上使用编写者提供的文献史料资源,多方面、多层次地进入到现代文学史的教学中。 相似文献
65.
闵爽 《兵团教育学院学报》2003,13(4):56-58
随着中学语文教学新大纲对中学语文教学提出了新目标、新要求,高等师范专业课程也应随之进行调整改革。古代汉语课程一方面教育学生提高认识、克服困难、努力学习;另一方面要求教师转变观念、改革教法、指导学法,激发学生学习积极性,提高教学质量;为解决好古代汉语教学与中学文言文教学之间的衔接问题进行了初步的探索与实践。 相似文献
66.
曾林彬 《兵团教育学院学报》2016,(4):58-61
职校的分层教学是根据职校教育的现状、针对不同层次中职学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法上区别对待,使不同层次中职学生都能在其已有基础上很好发展的一种课堂教学策略。在职校数学课程改革理念的引领下,通过对学生自身状况的分析、做好中职学生的层次划分、不同备课目标的制定、不同课堂教学的设计、不同层次联系的布置、课后分层辅导的制定、评价等环节,更能展现因材施教的教学原则,对中职学生个性化教育有所帮助,同时,有利于培养中职学生的逻辑思维,改善当前数学课堂教学的情形,增强学生在数学中的应用能力,从而提高数学教学效果。 相似文献
67.
王思颖 《兵团教育学院学报》2008,18(3):21-24
在历史的积淀中,各族人民创造了丰富多彩的民俗文化,这种独特的文化又对人们产生了深远的影响。笔者在学习了民俗学理论的基础上,对民俗有了一些粗浅的认识,即民俗是历史积淀的产物,它具有浓郁的地域特色。体现出民族和信仰的多样性,是通过文化进行记录和传承并不断变化和发展的一种社会现象。 相似文献
68.
69.
青少年的健康是国家的财富,更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。有了健康的体魄,就能为祖国和人民作出更大贡献,拥有更加幸福的生活。当前,我国正处于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新阶段,教育和体育事业面临一系列新的历史性课题。怎样培养学生对体育的终身兴趣以及学校体育教育过程、怎样帮助他们养成终身锻炼的习惯,这是现代体育工作者要深入思考和探讨的问题。 相似文献
70.
通过介绍感烟火灾探测器响应模拟的不同方法,给出了感烟火灾探测器响应模拟所存在的问题及在设计安装过程中所需的性能参数,提出了解决这些问题的思路和方法。同时为进一步提高感烟火灾探测器对火灾信号的准确响应,指出了今后火灾中烟气性能参数的研究方向。 相似文献