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61.
唐国忠 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(4):36-38
对外墙保温体系的分类和火灾危险性进行了阐述,并且结合国外的有关经验提出外墙保温体系的防火设计方案。 相似文献
62.
分形理论在装备保障组织设计中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于分形理论,提出了一种适应敏捷化要求的分形装备保障系统组织模型,能够通过快速的重构以响应战场环境的变化。阐明了其层次性、自相似、自组织和自优化的组织结构特点,分析了其运行模式。 相似文献
63.
64.
Carlos Martí Sempere 《Defence and Peace Economics》2018,29(3):225-246
This article surveys the body of available evidence regarding the spill-over effects of defence R&D. It reviews the routes through which defence R&D spills over to the economy with positive externalities – in terms of new products, technologies or processes; the barriers that impede or block such a process; potential negative repercussions, and the measure of such effects. The main conclusion is that the uncertainty of these effects, and the inaccurate appraisal of their value, hardly supports informed decisions concerning defence R&D policies. 相似文献
65.
马志强 《武警工程学院学报》2010,(6):64-66
“三审制”传统的机制以及运作的惯例,已经无法适应时代发展的要求。在原先严肃但又有点呆板的审稿机制中,需要注入多元化的审稿方式。编者和审者在坚持“三审制”严肃性一面的同时,应多注意运作方式等的灵活性。 相似文献
66.
那顺 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(7):85-86
人的个性和谐发展是马克思主义的一条基本原理。培养人的个性和谐发展是21世纪教育的一个重要特征。也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。 相似文献
67.
对学前儿童进行交通安全教育的直接目的是减少交通事故,保护其生命和身体,同时还具有重要的教育价值。基于教育价值的两个方面即教育的个人价值和社会价值,学前儿童交通安全教育的价值主要体现在对学前儿童的发展价值和以学前儿童为中心扩散开来的延伸价值。发展价值是指交通安全教育促进学前儿童的认知、动作、情意等方面的发展。延伸价值是指学前儿童获得的交通安全知识与意识、规则与行为、尊重与利他等对其成为合格的社会公民是一种自然而然的准备,同时在生态系统理论之下以儿童为中心扩散开来的重要他人、社会相关机构和行业等都会发生相应的改变,将最终有利于社会的进步。 相似文献
68.
冯跃民 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(1):37-39
党的十七大报告以马克思主义生产力理论为哲学起点,把发展看做是科学发展观的第一要义,以历史唯物主义关于人民群众主体地位和人的全面发展理论为哲学基础,把以人为本作为科学发展观的核心,以辩证唯物主义基本原理为哲学依据,提出全面协调可持续是科学发展观的基本要求,统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法。 相似文献
69.
倪荫林 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(3):88-91
恐怖活动是困扰当今世界和平的大敌,其发生有许多表层或直接诱因。深入分析当今世界的经济体系和社会政治体制可以发现,一个国家或地区的经济发展不平衡、对社会资源的获取不平衡。是恐怖活动发生的深层根源。由此可见,根除恐怖活动的根本途径在于加强社会的和谐与协调发展。 相似文献
70.
陈新刚 《兵团教育学院学报》2003,13(4):42-45
建国以来新疆少数民族职业教育经历了曲折的发展过程,取得了巨大成绩,但目前民族职业教育仍面临许多困难和挑战。在改革中大力发展民族职业教育,建立有新疆特色、民族特色的职业教育,创新思路推动新疆民族职业教育的发展。 相似文献