中国高等教育评估发展历程、成就与问题浅析

我国高等教育评估经历了徘徊、恢复、起步、试点和正规化阶段。随着时间的推移，我国正坚实地走在不断完善高等教育评估的道路之上，目的扭曲、被动响应、结果失常、指标刚性、道德隔离，影响封闭等问题不断但是成绩也应得到关注与肯定。机遇与挑战并存是中国高等教育评估自进入21世纪以来所面对世界竞争的真实写照。本文采用文献研究法，首先将从论述新中国高等教育评估发展历程入手，其次在肯定数十年发展成果的前提下，最后着重针对当前评估机制暴露的典型问题进行总结。     

武警学院2010版人才培养方案的化学课程体系

为了更好地贯彻执行学院2010版《人才培养方案》，作为消防专业的化学专业基础课程体系必须进行重新调整和构建。进一步改革教学方法和教学手段，改进考核与评价模式。     

关于改进综合英语课程教学的思考

本文从英语专业的培养目标入手，分析了英语专业综合英语课程教学中存在的问题，通过对如何改进该课程教学的探讨，提出了在教学中重视培养学生的综合能力、学习策略及创新能力，英语专业人才培养才能更好地为社会需求服务。     

思想政治理论课程建设的途径与实践

高校的思想政治理论课程教学，是思想政治教育学科建设的基础和目的之一，在“05方案”的实施中，主管机关积极推动，学校制定各项措施保障落实，广大教师积极参与和实践，在教学中科学解决学科体系、课程体系与教学体系等关系，加强教师培训，深入课堂教学研究，完善教学环节管理，积极探索课程建设的途径与实践，课程改革和建设取得了重大的成效。     

日本消防大学现状及展望

近年来，复杂多样、大规模的灾害，日本大批老消防队员的退役和大量后备队员的录用，都对今后的教育训练提出了新的要求。2005年，日本召开了“关于消防大学的教育训练研讨会”，对新的教育训练等体系提出了诸多建议。以此为契机，日本消防大学接受建议并制定了新的教育训练计划。     

复杂外形导弹出水过程空化流数值计算研究

基于Zwart-Gerber-Belamri空化模型,采用动网格和复合网格技术,提出了一种复杂外形潜射导弹出水过程中空化流数值计算方法。对头肩部、舵面及突起物的空化生成、演化及影响因素进行了分析。结果表明,出水过程初期空化数降低使附体空泡迅速扩大,随后空泡脱落与振荡的影响将更为显著；肩部在15m/s出水时产生空化并随速度上升而迅速增长, - 攻角时肩空化非对称性显现；舵面空化受出水速度影响较小, 攻角以下时空化面积小于全舵面积的10%,但攻角超过 后空化面积迅速增长至50%以上；减小突起物尺寸有利于避免空化产生,突起物空化受攻角影响较小,但在高速下可诱导临近弹体产生空化。     

动态教学法在《政治学原理》课程教学中的运用

政治学原理课程在授课过程中存在着教材内容的确定性和稳定性,而无论从国际国内形势还是从政治学研究而言,政治学所关注的范围和内容又都处于动态的不断发展变化的。笔者以为,只有在授课中具体运用动态教学法,通过联系学生自身、联系社会现实、联系国家大事、联系国际政治等实际,才能使政治学原理课程在马克思主义基本原则的指导下,更富有时代特征和生活气息,使学生真正学有所获。     

风作用下缆船拖带非线性系统运动数值模拟

基于船舶操纵性运动方程和拖缆的三维动力学运动方程,提出了被拖点位置匹配的方法,建立了拖船—拖缆—被拖船系统的非线性整体拖带动力学模型.为了考察被拖船航向稳定性与横向稳性的关系以及风载荷作用的影响,被拖船采用水平面四自由度运动方程,并引入了风的作用力和力矩.拖船采用PD控制方法较真实地模拟了拖船航向改变的运动过程.对一个拖船—拖缆—被拖船系统(5 000 t的拖船和3 000 t的被拖船)在时域内进行了风作用下拖带运动的模拟.计算结果表明,风力增大拖带航向稳定性降低,拖带航向稳定是横向稳的必要条件.数值计算结果归纳出判别被拖带船航向稳定性的极坐标图,该极坐标图表明顶风航行较顺风具有较强拖带航向稳定能力,但是拖带航向稳定性区域很小,而顺风和顺斜风拖带比顶斜风具有更大的拖带航向稳定性区域.     

校长培训的课程建设

校长培训的质量和效益在很大程度上取决于校长培训的课程设置。因此,本文认为校长培训的课程结构中应包括基础性课程、本体性课程、发展性课程、实践性课程及拓展性课程等五大块。     

高师公共课心理学的教学改革探讨

公共课心理学是体现师范特色的重要必修课,但在课程安排、教材内容、教师、教学方法和教学效果方面还存在着一些问题。针对这些问题,研究者们主要对教学体系和教材进行了改革,本文也根据教学实际提出一些具体的改革措施和建议。