高等教育与区域经济互动发展研究

本文总结了美国等西方国家高等教育与区域经济互动发展的经验,针对我国高等教育与区域经济互动发展的主要问题,提出了促进我国,尤其是在西部等贫困落后地区,高等教育与区域经济互动发展的建议,以期尽快实现我国高等教育的均衡发展。     

英国高等教育大众化经验及借鉴价值

英国高等教育的水平居世界前列,其发展从精英化阶段到大众化阶段再到普及化阶段,经历了较长的发展历程.在英国高等教育大众化阶段,高等教育所采取的相关措施、制定的相关法案对解决大众化阶段高等教育监管、经费等问题都提供了切实可行的办法,为正处于高等教育大众化阶段的中国提供了一定的理论支持.借鉴英国大众化阶段所采取的相关措施,避免走弯路,实施科学发展战略,对我国高等教育大众化发展具有推进作用.     

当前成人高等教育存在的问题及对策

成人高等教育在形成学习型社会中有其独特的作用。在成人高等教育的发展过程中,必须正视其所存在的各种各样的问题,并依照我国的国情着力解决,循序渐进。从我国成人高等教育现状入手,分析了其在发展进程中存在的问题及根源,提出了宏观调控;淡化产业化意识;质量评估;突出特色等发展对策。     

论高等教育改革中的高校学生工作

本世纪90年代是中国高等教育改革和发展的一个十分重要的阶段。高等教育的改革为高等教育事业的发展注入了新的活力，同时也给高校学生工作提出了新的要求。在这新旧交替的历史时期，高校教育工作者怎样抓住这一机遇，结合高等教育改革和发展中出现的新情况、新问题，积极探索和改进学生管理工作，这对保证高等教育改革的各项措施的顺利实施，乃至整个高等教育的发展，都是十分有益的。     

中哈两国高等教育比较与反思

哈萨克斯坦在中亚五国中是经济实力最强的国家，对于我国，尤其是我国西部来说，具有不可忽视的影响。本文试图从教育规模、招生制度、教育投资及国际合作等方面对中哈两国高等教育发展状况进行比较分析，并对我国目前的教育现状作出反思，以期为中国高等教育的持续健康发展提供经验借鉴。     

对西方高等教育大众化的形成动因及其发展的思考

20世纪60年代，西方高等教育在社会政治经济文化发展和其自身的发展需求的推动下迅速得到扩张，全面进入了大众化阶段。学生及高校数量迅速增长，高等教育在教育体系、教育形式、经费来源等方面均发生了显著变化。这些变化对西方高等教育的发展起到了积极的促进作用，但同时也带来了一些不容忽视的问题。西方高等教育的形成和发展给中国高等教育提供了许多值得借鉴的经验。     

"双一流"建设对高等教育学学科发展的机遇与挑战

"双一流"建设为高等教育学科发展提供了机遇和挑战.高校应根据高等教育学科发展的历史和文化,采用不同战略定位和建设路径,紧抓机遇、突出特色、引入竞争机制、服务国家战略,直面高等教育学科独立学科地位的困境、自身发展规律与社会需求逻辑间的权衡等"双一流"建设带来的挑战,通过完善治理体系、加强人才培养、助力智库建设、实现科学评估、释放服务功能等方面把握"双一流"建设中高等教育学科发展的方向,推进中国高等教育学科的内涵式发展.     

"一带一路"背景下新疆与周边国家高等教育合作发展的问题与策略

"一带一路"为新疆高等教育国际合作提供了机遇,以马丁·特罗的高等教育发展阶段理论为依据,分析新疆周边国家高等教育发展状态是合作的基础,从高等教育国际化、影响力及信息化入手,分析新疆与周边国家高等教育合作中存在的主要问题,对新疆调整与周边国家高等教育合作发展策略,培养国际化人才,服务丝绸之路经济带核心区建设具有现实意义.     

公平与效率视角下的新疆少数民族高等教育发展的分析与思考

本文从公平与效率视角对新疆少数民族普通高等教育发展进行了分析，指出了新疆少数民族普通高等教育发展中存在的公平与效率问题，为了新疆少数民族高等教育的健康持续发展，对新疆少数民族高等教育发展中存在的效率与公平问题提出了一些建议。     

习近平新时代中国特色社会主义思想引领中国发展研究

习近平新时代中国特色社会主义思想已经成为当前引领我国社会发展的思想指南，是中国共产党人智慧的结晶，是指引中国科学发展的重大创新与突破，创造性地提出了新理论、新思想、新举措，同时也基于新时代背景下，进一步深入分析总结出新时代中国共产党带领人民要走的成功之路，开拓社会发展格局。习总书记在十九届六中全会上重点阐述创新发展理论，指引我国未来发展方向，只有创新才能使中国走向世界发展的前列，也只有发展才能推动中国戮力前行。     

新疆高等教育资源配置的现状及问题研究

高等教育资源的合理配置是提高高校办学质量和效益的前提和关键。本文通过梳理新疆高等教育资源配置现状及存在的具体问题,进一步提出优化高等教育资源配置的对策建议,以期充分发挥高等教育在新疆社会发展中的巨大作用。     

关于建立健全武警学院教学评估长效机制的思考

教学工作评估是对学院各项工作的全面检查,其目的是为促进学院进一步明确办学指导思想,改善办学条件,提高教学质量,推动学院教学管理规范化、科学化和系统化。建立学院教学评估长效机制应重点把握好几个问题、基本思路和基本措施。     

进城农民工子女教育问题探析

当前,随着进城务工农民数量的不断增加,跟随其进城的子女也越来越多。农民在自己进城落脚的同时,却无力解决孩子进城就读将要面临的诸多现实问题,结果造成部分进城儿童无法得到足够和平等的教育机会,只能进入农民工子弟学校就学。总体来说,由于受教育体制、观念、教育经费等多种因素的制约,进城农民工子女的教育问题已成为一项重大社会问题。本文通过对进城农民工子女教育现状的描述找出问题,并对这些问题产生的原因以及解决的对策进行了初步探讨。     

对军队院校考核模式改革的思考

考核是军队院校教育教学中的重要组成部分，加强考核模式改革事关军队院校教育的全局。应根据军队院校考核模式的特点、存在的问题以及多元互动式教学模式的构建，为军队院校考核改革提出解决之策。     

军校的改革在于开放

分析了我军院校发展中存在的问题,提出了培养合格军事人才军校必须采取的措施,阐明了军校教育必须从封闭走向开放,才能在世界军事斗争中处于不败之地。     

对高等教育若干问题的思考

目前高等教育中存在的种种弊端,迫使高等教育必须改革。高等教育决不能脱离党的教育方针,要强化世界观和价值观教育,远离社会不良风气的干扰,培养出德智体全面发展的人才。     

新疆教育事业发展现状与未来展望

改革开放以来新疆教育事业得到了较怏的发展，取得了历史性的成就。全面推进九年义务教育的普及，大力发展职业教育，稳步发展高等教育，大力推进“双语”教学工作，形成了从幼儿教育到高等教育的完备体系。但是，当前我区教育事业发展中还存在一些问题，需要我们下大力气去解决，不断推动新疆教育事业的全面发展。     

高校教育信息化建设问题及对策

高校信息化建设是高校建设的一项重要任务，我国高校信息化经过十几年基础设施建设后，现阶段仍然存在一些问题。总结分析现阶段教育信息化建设中存在的问题及解决策略，有助于高校教育信息化建设健康、有序发展。     

基于社会资本视角的“对口支援”西部高校理论解读

博特认为社会网络是一种社会资本，如果一个人能够成功运用网络的话。他的生活就能大大改善。所谓结构洞就是没有重复的信息源，而且是最为有效率的网络结构本文采用博特“结构洞理论”对“对口支援”西部地区高等学校政策解读，试图围绕博特“结构洞理论”主要思想展开讨论，“对口支援”是以政府的政治导向为主的援助政策，通过“对口支援”使受援学校获得了快速发展,其主要原因之一就是支援学校为受援学校拓展了社会网络，受援学校通过支援学校结构洞的信息桥梁优势，整合社会网络结构的信息资源、机会资源和社会资源，从而获得学校生存和发展之本。