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军校德育应从"知性德育"转向"实践德育" 总被引：1，自引：0，他引：1
李小平 《军队政工理论研究》2005,6(1):87-89
传统的军校德育实际上是一种"知性德育",具有抽象化、表面化、形式化等特点,难以使道德伦理内化成学员的道德素养.为了适应军事任职教育的需要,军校德育必须转向以实践活动为主体内容、以内化体验为基本方式、以自主生成为根本途径的"实践德育".为了实现这一转型,院校德育教学要挖掘教学隐性资源,拓展感染、暗示、体验等非理性教学模式,转换德育教材功能,实行评价的多元化和后效化. 相似文献
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为提升复杂飞行任务下滑翔制导的自主性,提出一种基于最优制导与强化学习的多约束智能滑翔制导策略。引入三维最优制导以满足终端经纬度、高度以及速度倾角约束。提出基于侧向正弦机动的速度控制策略,研究考虑机动飞行的终端速度解析预测方法。针对速度控制中机动幅值无法离线确定的问题,研究基于强化学习的智能调参方法。该方法基于终端速度设计状态空间,以机动幅值设计动作空间,设计综合终端速度误差与滑翔制导任务的回报函数,采用Q-Learning实现机动幅值的智能调整。仿真结果表明,智能滑翔制导方法能够高精度满足终端多种约束,并能有效提升复杂任务下的自主决策能力。 相似文献
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浙江省东阳市人武部把机关全面建设的着力点放在党委“班子”建设上,内强素质,外塑形象,努力把人武部建设成为“一线指挥部”。今年初,该部相继拿出6000余元购买书籍,部党委“班子”的每位成员都制定了3年学习计划和一系列严格的学习制度。通过学习,增强了党委“班子”的科学决 相似文献