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101.
102.
前沿技术是指可能对军事领域产生革命性影响的,具有前瞻性、先导性和探索性的重大技术。一定程度上,前沿技术的运用可颠覆现有作战样式,是军事强国大力发展的对象。本文重点研究美国空军主要前沿技术的发展现状、难点与发展预测。 相似文献
103.
李茜 《兵团教育学院学报》2015,25(1):6-9,14
新疆南疆是少数民族聚集地区,少数民族学前双语教师的教育素质关系到新疆整个学前教育的质量.对南疆少数民族学前双语教师的培训需求进行调查研究,可以提高学前双语教师职后培训的针对性及有效性,更好地促进新疆少数民族学前双语教育的健康快速发展.本课题采用问卷调查法及实地调研和访谈的方法,对南疆喀什地区少数民族学前双语教师对培训认识、培训需求及建议等进行了调查研究.通过近年来的努力,新疆少数民族学前双语教师职后培训的积极性、认识、双语教育能力等方面有了显著提高;对培训机构的培训形式、方法、培训内容等出现多样化、个性化的需求;对培训的整体质量要求更高. 相似文献
104.
刘超 《兵团教育学院学报》2015,25(1):48-50,62
《数学教学论》课程是高师院校数学与应用数学专业学生的专业基础课,开设该课程的目的是为学生未来从事中小学数学教育教学打基础.长期以来,该课程的教学偏理论、轻实践,偏重单纯讲授,缺乏师生的研讨互动,学生学习积极性及学习效果差.实践表明,只有以案例为载体,以师生研讨为主要教学手段进行教育理论学习,以及细化说课、观摩见习的实践环节,才能真正实现学生数学教育理论素养与教学实践能力的提升. 相似文献
105.
道德知识是承载或表征主体际价值关系的符号,具有静态属性.而将之放之于事件冲突中,以现实生活的合理逻辑动态展开,则道德知识就可被“活化”.以“活化”的视角对道德知识的教学问题进行审视,其存在着道德知识本身不具情境适用性、事件冲突的展开规避现实的逻辑性的不足.以“解读式教学”和“冲突式教学”两种方式所建构的教学策略则能有效“活化”道德知识,弥补此种不足. 相似文献
106.
107.
108.
109.
20世纪80年代以来,中国当代大陆史学界在历史人物评价的理论与方法研究上取得很大成绩,其中关于历史人物的评价标准是一个重要的理论问题,主要提出和讨论了历史人物评价的社会发展或进步标准、社会需要标准、生产力标准、道德及气节标准和综合标准.这些讨论深化了中国大陆原有的历史人物评价标准理论,但在理论创新方面也存在不足. 相似文献
110.
2011年年终岁末仅剩两天之际,12月29日,印度海军突然高调对外宣布:由本国自行研制的第一艘航母"维克兰特"号(原名"蓝天卫士")从国营科钦造船厂出坞"下水"。尽管知情人都十分清楚:该航母并非真正意义上的下水,更非多数设计、部件及武器的"完全国产"(因其大量使用和装设了多国设计及建造的部件与武器,故有人称之为"万国牌"),但印度国内媒体依然大张旗鼓地宣扬航母方面所取得的"丰功伟绩"。印度如此做法,使人雾里看花——难看真切。 相似文献