谈中学政治教学中学生思维能力的培养

中学政治课作为一门学科,除了独具特色的德育功能外.还有其智育功能,即本学科特色的知识和能力功能."知识"主要是政治学科中的基本概念、基本观点;"能力"主要是思维能力.基本知识是政治课的基石,教师只有讲清基本概念、基本观点,学生才可能凭借掌握的知识进一步提高自己的觉悟,政治课才能发挥出德育功能.而思维则是联系知识和觉悟的桥梁.思维能力越强,对知识的掌握和理解就越多,觉悟才可能进一提高.因此培养学生的思维能力应是中学政治课的一项重要任务.     

以特色企业文化锤炼职工队伍

企业文化是促进企业发展的重要支柱,是企业精神文明建设的一项重要内容。创新发展本企业的企业文化,是凝聚职工队伍战斗力,实现企业和谐发展的必然要求。     

中国特色社会主义:马克思主义中国化的理论形态和实践方式

中国特色社会主义这一马克思主义中国化的理论形态和实践方式,有着深刻的内涵。社会主义经历了从理论学说、社会运动到基本制度三大形态;中国人对社会主义的认识经过了四次历史性认同;中国特色社会主义的实质是解放和发展中国人的本质力量。     

为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义？

对这个问题的深入理解,要注意把握以下三个要点。一是要从新时期以来我们党全部理论创新成果准确鲜明而又富有新意的科学综合的角度,来认识和把握中国特色社会主义理论体系。富于理论创造精神的中国共产党人,在新时期29年来波澜壮阔的改革创新实践中,相继创立了邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观     

怎样理解要把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,体现到领导科学发展、促进社会和谐上来,落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来？

党的十七大报告的这一重要思想观点,是鉴于党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事业的统一提出来的。党领导的伟大事业,从来都是同党的建设伟大工程紧密联系在一起的。伟大事业离不开伟大工程的支撑,伟大工程必须紧紧围绕伟大事业来进行。具体来讲,可以从以下三个方面来理解和把握。     

为什么要突出强调全党同志必须做到“四个一定要”？

党的十七大报告突出强调的"四个一定要"就是:一定要居安思危、增强忧患意识,一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗,一定要刻苦学习、埋头苦干,一定要加强团结、顾全大局。这"四个一定要",是加快推进改革开放和社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求,也     

科学发展是事业进步的首要保证

科学发展,社会和谐,是发展中国特色社会主义的基本要求,是实现经济社会又好又快发展的内在需要。十七大报告站在新的历史起点,为我们朝着宏伟目标迈进提供了行动指南。结合农十师的工作实际,我们在深入学习领会十七大报告精神的过程中,更加深刻感受和领悟到科学发展与社会和谐的内在联系,同时感觉到     

怎样理解政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应？

党的十七大报告提出的这一要求,深刻阐明了政治体制改革与全面改革的内在关系以及推进政治体制改革的实践要求和社会基础,为我们正确处理政治体制改革与其他方面体制改革的关系、正确把握政治体制改革进程提供了重要理论和政策指导,对我们继续积极稳妥地推进政治     

践行当代革命军人核心价值观关键在岗位关键在行动

进一步巩固爱党忠诚、高举旗帜的政治文化。高举旗帜、听党指挥既是当代革命军人核心价值观的灵魂，也是我军区别于旧军队和其他一切剥削阶级军队的显著标志，是我军特有的政治优势。改革开放以来，敌对势力大肆宣扬“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，妄图乱我军心、毁我长城，军事文化领域已经成为保持我军性质、宗旨和抵制西化、分化的关键战场。因此，强调爱党忠诚、高举旗帜，显得尤其紧迫而重要。抓住了这一条，就抓住了大力培育当代革命军人核心价值观的根本。必须用中国特色社会主义理论体系武装官兵，引导官兵不断强化对党、国家和人民彻底和无条件忠诚的感性认同、理性认同和价值认同，自觉做党的理论、纲领和路线、方针、政策的坚定捍卫者和模范实践者，坚决维护党中央、中央军委的权威，切实经受住各种复杂斗争的考验。     

用科学发展观推动政治工作创新

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，也是推动政治工作创新发展的“金钥匙”。在思想政治工作领域解放思想，不是空喊口号，而是着力转变那些不适应不符合科学发展观的思想观念，摒弃僵化保守的思想方式，破除陈旧过时的政策机制。通过调查感到，部队在这方面还是下了一些功夫，也取得了一定的成效。但用科学发展观的标准来衡量，还存在很大的差距。