葛底斯保回音

3月中旬某日,我从新泽西州去宾州东南部约克市一位中国熟人家作客。临别时听主人说,约克市西南的葛底斯堡是南北战争时的著名战场,很值得去看看。于是,我便驱车直奔那里。 路上我不免疑惑:从随身所带地图上看,葛底斯堡位于当时的联邦首都华盛顿的侧背,离宾州首府哈里斯堡不过几十公里。那就是说,南军已深入到北方的腹地了。如果南军拿下哈里斯堡,再东向挺进费城,切断华盛顿和北部各州的联系,那场战争怎样发展,就很难预料了。后来我看到这样一则     

民兵工作不能“跑龙套”——记山东省定陶县孟海镇民兵营教导员王瑞宇

1997年初,王瑞宇从县城来到全县最偏远的孟海镇任党委书记、民兵教导员。报到的当天下午,他就到镇武装部了解情况。发现一些村镇干部存在模糊认识,有的认为,现在全党的中心任务是发展经济,民兵、预备役是“跑龙套”的工作,无足轻重;还有的认为,未来战争是高技术条件下的局部战争,民兵不过是个“陪衬”。针对这一情况。王瑞宇决定从澄清模糊认识入手。大力加强全镇民兵建设。他在主持召开的第一次镇党委会和第一次村     

隐身舰中的一匹黑马

“猎户座”奇遇“幽灵舰”。2003年夏季一个灰蒙蒙的黎明，在南大西洋高空的一架阿根廷海军的“猎户座”巡逻机正在仔细地搜索某海区的可疑军舰。机载“雾灯”搜索雷达快速地扫描，但什么也显示不出来．操纵员一度认为他们找到了要找的目标，但是荧光屏上一个模糊不清的亮点，很快也就消失了。     

三台县人武部围绕质量抓军训

四川三台县人民武装部在1995年度民兵军事训练工作中,着眼未来战争的需要,紧紧围绕提高民兵军事训练质量这个中心,积极开展训练工作,取得明显成效。 认真挑选参训对象。挑选了1200名思想品质好,能吃苦耐劳,遵纪守法,身体健壮,初中以上文化程度,家庭劳动力充裕和经济条件好的民兵参加年度军事训练。 狠抓爱国主义教育,激发练兵热情。把爱国主义教育纳入民兵军事训练政治教育的核心内容,组织民兵认真学习《爱国主义实施纲要》、《兵役法》、《民兵工作条例》、《国防教育条例》增强了参训民兵的爱国意识和国防观念。     

内蒙古突泉县人武部——扎实抓好学习实践科学发展观活动

内蒙古突泉县人武部党委立足自身实际精心组织,狠抓学习,指导实践,持续掀起学习宣传贯彻落实科学发展观的热潮。树立大事大抓观念,在组织准备上求细他们通过自上而下召开党委会、支委会,反复传达上级指示精神,营造"大事大抓,高端摆位"的氛围,引导干部职工以高昂的政治热情和自觉的行动积     

万宗林:将军再向高原进发

他是农民的儿子,入伍40年,是党把他培养成共和国的一名将军。他在5年多时间里,先后25次奔赴喀喇昆仑山,30多次参加边防巡逻,10多次穿越高原无人区。他当兵40年来,家中先后有9名亲人去世,都由于部队工作离不开而没能回家见最后一面。他皮肤黝黑却心地善良,任和田军分区司令员时被驻地人民群众称为"爱民司令"。他,就是模范践行当代革命军人核心价值观的党员领导干部、南疆军区副司令员万宗林。     

航测平台监测系统的开发应用研究

航测平台监测系统是在航测平台系统的调试开发过程中,根据工程的实际需要开发完成的.系统具有硬件实现简单、软件灵活、独立性强、易于扩展等特点.对该系统的组成、设计实现方法做了详细的介绍,对系统进一步的研究进行了探讨,并对系统开发应用中的特点进行了分析.通过实际应用,证明该系统具有一定的工程应用和研究意义.     

采用PC/104总线的高精度RDC电路的设计

研究了基于PC/104总线设计高精度轴角-数字转换电路,该电路作为嵌入式模块已成功应用于航空摄影陀螺稳定平台中.     

坚持现代条件下的积极防御战略方针──邓小平积极防御战略思想概论

军事战略方针,作为党和国家总的军事政策、方略,历来都是武装力量建设和运用的基本依据。邓小平根据新的历史时期国际形势的变化和国家发展战略的要求,明确指出,我国必须继续坚持实行积极防御的军事战略方针,并赋予其新的内容,从理论和实践上全面继承和发展了毛泽东军事战略思想。这对新时期军事斗争的准备与实施,对军队建设的指导,都具有十分重大的意义。积极防御的战略思想,在我国最先是由毛泽东在革命战争时期提出来的,其主要根据是人民军队创立初期,处于相对劣势,面对强大的反动武装力量,如果不确立和贯彻积极防御的军事战…     

物理课堂中的素质教育

<正>课堂教育由来已久,早期的课堂教育,尊从“儒、道”之说,注重“志于道”,“据于德”,“游于艺”.随着教育的发展,自然科学的渗入,人们对于“知识教育”越来越重视;而今,我们更应重视在课堂教育中对学生的能力和素质的培养.那么,何以能在课堂教学中兼顾既能培养学生素质,又能给学生传授知识呢?通过对物理知识的分析,本文试图从物理课堂教育的特点出发,究源引意,以说文解义开始,加强对学生理解能力的培养,运用类比法则,重点强调在自然科学中,对自然现象研究所把握的“度”,从而提醒学生在分析现实问题时,也注重大局,选好立足