数学思维与审计理论研究

数学思维是在数学长期发展过程中总结出来的科学思维方式,而审计理论则属于社会科学研究领域,虽然在社会科学研究中可以借鉴自然科学的方法,但毕竟这两者在性质和特点上存在着本质差别。因此,在借鉴数学思维研究审计理论时,切不可生搬硬套。而应着力把握二者的共同特征,找出它们之间的本质联系。     

论马克思主义哲学的实践思维方式与现代性

马克思主义哲学的现代性问题是近期哲学界关注的一个热点问题。实际情况表明,马克思主义哲学的实践思维方式内在关联着马克思主义哲学的现代性,马克思主义哲学既以其实践思维方式为显明特征,又是一种具有鲜明的现代性的哲学,并且是实践的思维方式直接牵引出马克思主义哲学的现代性特点。     

军事思维一定要跳出一厢情愿的误区——几场战争的启示

著名军事学者李际均在其《论战略》一书中对军事战略问题有过一句很经典的论述:“战略上的几个字,事后认识到的浅显道理,在当时的实践活动中却要付出极高的代价……”刚刚结束的伊拉克战争再一次给人们敲响了警钟,不仅仅是伊拉克军队短期的大规模溃败出乎许多人所料,尤其值得关注的是,国内外众多军事理论专家和形势分析人士的战场论断纷纷在战争的进程和结局面前折戟。这一切对我们军事理论研究提出了深刻的警示:军事理论思维一定要跳出一厢情愿的误区。笔者不由想起十余年前的海湾战争。当时,面对多国部队的攻势,萨达姆指挥伊拉克军队简单…     

心理战效应酿成之过程

心理战之所以能够产生“不战而胜”、“不战而屈人之兵”的效果,与引发心理战对象产生激烈、复杂的心理较量有着直接关系。如何点燃心理战对象心灵深处存在的“心理炸弹”,使其产生预期心理状态,这一点可从心理战的效应过程得到说明。心理战的效应过程,就是心理战对象在受到实施者施加的心     

浅析知识警卫的特点

人类进入信息时代,伴随着知识经济浪潮的冲击,一种建立在以警卫人员智力和技能为支柱,信息技术为依托,创新为灵魂,新知识、新技术、新思维为战斗力增长点的新型警卫形态--知识警卫已初现端倪.知识警卫主要特点是警卫人员的高度知识化,警卫人员具备崭新的知识化思维方式,警卫人员富有强烈的知识、信息、创新意识,运用信息创新、知识创新、技术创新、观念创新、现代管理、科学决策、智能指挥,实现警卫工作的最终目标--确保警卫对象和目标的绝对安全.     

国防小辞典

国防观念 人们对国家防卫问题经过理性思维而作出的正确反映。一般表现为公民对国际形势、战争与和平问题的关注,对国家防卫理论、政策的理解和支持,对国防建设和国防措施的认同和参与,等等。国防观念包括国     

写材料的＂四字＂要领

二是学哲学。就是要学好马克思主义哲学,掌握观察问题、分析问题、处理问题的强大思想武器,提高辩证思维、战略思维、创新思维能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。     

改革开放以来我党思维范式变革及效能分析

改革开放以来,中国共产党思维范式的转换与变革,提升了国家现代性成长的效能.它在冲破藩篱、解放思想的伟大进程中实现思维方式新转变;在反思历史、拷问现实的深刻总结中扩大方位辨识新视野;在纵横比较、权衡得失的不断摸索中探寻科学发展新理路;在融入体系、规避风险的全面参与中谋求世界共生新愿景.深刻把握这一宏大历史场景,我们就能更好地理解只有中国共产党,才能肩负起民族复兴和国家现代转型的历史使命.     

弹性基上圆柱管弯曲行为的高阶剪切梁理论解

以弹性基上圆柱管为研究对象,基于高阶剪切变形梁理论推导了Winkler弹性基圆柱管弯曲变形的高阶剪切梁理论控制方程,给出四种典型工况弯曲问题的精确解.研究表明,无须假设剪切修正系数,只需引入适当横截面翘曲形状函数,高阶梁理论在圆柱管内外表面满足剪应力τxr为零的边界条件,且对于不同长径比和厚径比的圆柱管弯曲问题均能提供...     

基于程序设计类课程的教育技术本科生创新思维培养研究与实践

本文基于ATDE创新教育理论,以程序设计类课程为教学阵地,对教育技术本科生创新思维培养做出了相关探索与实践。创新思维是高级的问题解决活动。培养学生的创新思维更多体现在对学生解决问题的策略应用方面。对此,本文通过给出的案例,从不同角度详细介绍了程序设计类课程对培养教育技术本科生创新思维的实施对策,以期对提高本专业建设做出有益的探索。