抛物线用作雷达阵地地面有效反射区曲线

讨论了传统的米波雷达地面有效反射区和粗糙地面的选择条件,提出采用抛物线作为地面反射区曲线,并给出曲线公式,各反射点的反射波在主要方向同相叠加增加了探测距离,进一步挖掘了米波雷达的威力潜力;合理选择反射区曲线的长度,可减少近地物反射的杂波,提高低空目标的探测能力。     

对德国警察院校教育考察的启示

德国警察整体素质较高,其重要原因之一就是院校教育及职业再培训制度比较完善,并注重不断改革创新。通过赴德国考察学习,从思想政治建设、教员队伍建设等方面得到了一些启示。     

对新疆高校大学生主流文化认同教育的思考

结合当前新疆高校大学生主流文化教育面临的新问题、新挑战，阐述了中国特色主流文化认同的内涵、特征、主流文化认同的理论视域，分析新疆高校大学生主流文化认同教育的特殊重要性，提出加强新疆高校大学生主流文化认同教育的策略选择。     

美国对化学、生物恐怖事件防护装备的技术要求分析

为了给在核化生事件中遂行任务的应急处置人员提供符合要求的个人防护装备,美国于2001年实施了NFPA1994《化学、生物恐怖事件用防护装具标准》．介绍了该标准中提出的化学、生物恐怖事件防护装备的技术要求,包括设计要求和技术性能要求,并讨论了各级防护装具的使用场合和时机、防护服的型式结构和对防护材料的要求．     

C4ISR需求开发新途径：基于本体建模

针对C4ISR需求客观上复杂且特殊、主观上难沟通等特点导致C4ISR需求开发难的问题,研究C4ISR需求本体,提出开发C4ISR需求的一条新途径:基于本体建模。首先,构建C4ISR需求本体元模型、语义模型,很大程度上澄清了C4ISR需求领域知识结构;然后,提出基于本体建立C4ISR需求模型的具体步骤;最后,示例说明方法的可行性、有效性,展示了方法的应用前景。     

对一体化联合作战的思考

对一体化联合作战的概念及基本特征作了介绍,探讨了研究一体化联合作战的迫切性,对我军一体化联合作战的的现状及如何加速提高我军一体化联合作战的能力作了详细的论述。     

NFPA1981标准2002年版的技术要求分析

NFPA1981是美国消防协会关于消防和应急开路自给式呼吸器的标准．介绍了谊标准的历史沿革、2002年版主要内客,讨论了新增的HUD、RICUAC,以及EOSTI的技术要求。     

军用软件产品评价的工程化实现方法

根据目前军用软件产品的评价需求,探讨了第三方评测机构在实施软件测试后,按照软件的自身特点,利用军用软件质量模型进行评价的可行性方法。通过确立评价需求、规定评价、设计评价、执行评价、做出评价结论等步骤详细描述了该方法,并给出软件的评价实例。该方法能对软件做出较为客观的评价,较好地满足了军用软件产品的评价需求。     

办有特色期刊 走精品化道路——学报建设发展20年巡礼

对学报创刊 20年初创调整、改革进取和锻造品牌特色三个阶段进行了回顾;论述了学报在学院教学科研及部队建设中的地位和作用;总结分析了 20年的办刊经验,并从中得到了一些启示。     

公安现役院校要构建合理的实验教学体系

实验室被誉为院校教学中不可缺少的“三大支柱”之一,是从事实验教学、科学研究、技术开发、学术交流的综合性实体。实验室体系是由实验室的分级类别、组织建制、职能作用、功能行为、隶属关系、管理模式、职责权限等诸多要素组成的多元化、多层次的复杂系统。随着“科技强警”战略的实施,培养具有创新精神和实践能力的新一代高素质现役警官已成为公安现役院校教学改革的中心任务,实验室体系在院校教学体系中的地位和作用越来越突出。