关于巩固与发展合训试点成果的思考

针对我院当前如何切实巩固、完善并不断发展合训试点成果.作者联系实际从转变教育观念,优化教学内容,抓好课程建设,落实素质教育和发扬合训精神等方面阐述了对这一问题的思考.     

对指技合训教育中几个问题的哲学探讨

从教育哲学的角度,对指技合训教育的本质模式、时空观念、知识、能力与素质观、以及教育方法论等领域的有关问题,进行了较全面的分析、探讨,对于深入认识指技合训的教育哲学思想将会有所帮助.     

军事工程高等教育本科课程规划理论研究

通过对新时期军事工程高等教育本科课程规划理论的研究,明确了制定军事工程高等教育本科课程规划的基本依据、主要原则,以及优化课程规划必须处理好的几个关系.反映了现代高等工程教育思想,也是对近几年来教学改革实践的总结.     

军事工程高等教育本科课程体系的构建研究

本文论述的课程体系构建,是课程结构设计的一个重要组成部分.从分析军事工程本科课程体系的现状切入,根据新时期培养跨世纪军事人才的要求,提出了军事工程本科课程体系,应由大学普通教育课程、军事工程教育课程以及生长军官培训课程等三大类课程构成,并对每类课程的定义、目标、体系构建和特点,进行了深入的分析.     

高技术战争与复合型人才培养

从回顾指技合训试点十年来所取得的成果出发,论述了复合人才培养模式的有关问题,提出了高技术战争对复合型人才的需求,以及发展复合型人才培养模式的途径等。     

教学管理与科学思维

运用高等教育学、现代管理学和思维科学的基本原理,阐明了教学管理思维的概念和意义;提出了教学管理思维的特性,以及运用思维科学,提高教学管理水平,深化教学改革的思路和途径.     

试论军校课程管理的几个问题

论述了军校课程管理的地位、作用和任务,军校课程管理目标和管理范畴,以及军校课程管理的6项基本原则,并提出了加强军校课程管理的若干有效途径。     

论提高大学生思维品质的有效途径

论述了加强大学生文化素质教育,对拓宽大学生的知识领域、优化大学生的知识结构、形成完整的意识结构和完整的人格、培养创造性思维能力等,都具有十分重要的作用,而这些作用的结果,都是提高大学生思维品质的有效途径。     

以邓小平军事教育思想为指导探索培养新型军事人才的途径

本文依据邓小平军事教育思想,面对高技术战争对军事人才培养提出的挑战,提出了我军院校必须进一步解放思想,重点转变的几个观念.并大胆探索了深化改革,培养适应高技术战争的新型人才的思路与措施.     

适应武器装备发展 加快人才培养对策

通过分析在高技术战争条件下装甲兵装备发展特点及对人才的需求,结合对专业技术院校现有训练体制的研究思考,提出了加快人才培养的对策——在抓好培训教育的同时,注重抓好轮训教育,并结合教学改革的实践,提出抓好培训和轮训的相应措施.