GC／Trace／FTIR在分离鉴定同分异构体中的应用

含磷化合物的同分异构体具有特殊性。运用GC/Tracer/FTIR等仪器,通过改变色谱条件和移动Tracer接口部分ZnSe片,成功地分离并由红外光谱图区分鉴定了2个含磷类同分异构体化合物的结构。     

OPCW第十二次水平考试漂白剂消毒样品的GC—MS分析

报道了OPCW第十二次水平考试漂白剂消毒样品的GC-MS分析方法和结果。在漂白剂消毒样品中检测出3个化武公约核查化合物，样品中的主要杂质是聚乙二醇．     

固相微萃取-气相色谱法测定擦拭样品基质中路易氏剂

建立了擦拭棉签基质中路易氏剂的固相微萃取一气相色谱法(SPME-GC)测定方法,结果表明,擦拭棉签基质中加标回收率大于80％;相对标准偏差小于5％。     

固相微萃取－气相色谱法测定土壤基质中痕量的路易氏剂

详细论述了用固相微萃取－气相色谱法检测水相中的路易氏剂。在此研究基础之上,通过液－固提取方法对土壤基质中的路易氏剂进行提取,提取液经过滤、巯剂化衍生后,直接进行固相微萃取,经气相色谱－火焰光度（硫）检测器进行定量检测。该方法与传统的液－液萃取相比具有简便、快捷、无溶剂消耗、选择性好的特点。最小检出浓度为5ng/ml。在5－300ng/ml的浓度范围内具有良好的线性关系。对土壤中加标化合物的回收率在80％以上。     

论“先学后导”的有效教学观

传统教学观过分注重教师的权威性，轻视学生学习的主体性，强调灌输式教学方式，往往把教学的重点放在课堂教学上，形成了“先教后学”的教学模式和教学思维。教师是教学计划的严格执行者，学生是教师执行教学任务的随从者。教师似乎变成了“勤教师”，学生却变成了被动学习的懒学生。     

硫二甘醇及其相关氧化产物的硅烷化衍生反应条件优化及应用

研究了衍生气相色谱法测定芥子气的降解产物硫二甘醇、硫二甘醇亚砜和硫二甘醇砜的方法,并对影响衍生反应的溶剂、温度、时间和衍生试剂用量进行了优化,该法操作简便、灵敏度高。     

可用于化武核查的核磁共振新技术

针对核磁共振技术在化武核查中的应用现状和需求,结合核磁共振的发展趋势,探讨了几种可用于化武核查的核磁共振新技术。     

固相微萃取技术及其在毒剂分析中的应用

综述了固相微萃取的装置,原理、发展及其在毒剂分析中的应用．     

固体废物中芥子气的GC分析方法研究

主要介绍销毁日本遗弃在华化学武器固体废物中芥子气的GC分析方法研究。文中研究了多种模拟固体废物基质的样品、采样和处理方法。对多项测试参数进行了优化,检测的技术指标满足了要求,获得了满意的结果。