问一问老实人有啥难处

在欢送一位即将离任的老干部的座谈会上，新领导让老首长留下好经验，这位老同志语重心长地说：“要经常问一问老实人有啥难处”。这话说得令人深思，回味无穷。     

增强新的历史条件下思想政治教育的有效性

江泽民在“七一”讲话中指出 :“由于实行改革开放和发展社会主义市场经济 ,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、经济利益和分配方式日益多样化。如果我们思想上不清醒 ,工作中不注意 ,是很容易搞散的”。“多样化”是新的历史时期出现的新情况 ,要增强思想政治教育的有效性 ,作为教育者 ,就要针对“多样化”给官兵带来的思想变化 ,有的放矢地开展工作。一、把说服教育与行为举动统一起来 ,让官兵在教育者身上感受政治教育的说服力。在新的历史条件下 ,“多样化”给官兵赋予了广阔的视野和思维空间 ,过去不曾想的现在要想 ,原来没有见过…     

对思想政治工作贯彻物质利益原则的辩证思考

随着市场经济的发展 ,人们的物质利益观念进一步增强 ,军人生活在市场经济这个大环境里 ,物质利益对干部战士思想行为的驱动作用明显增大 ,由各种物质利益引起的思想问题比以往任何时候都更为突出。所以 ,全军政治工作会议《决定》提出 :要“正确认识和运用物质利益原则” ,并强调“重视和关心官兵的切身利益 ,决不意味着可以放松思想工作 ,更不能简单地用给钱给物代替思想教育和引导”。能否引导官兵正确认识和对待物质利益 ,充分调动干部战士的革命干劲和工作热情 ,是我们思想政治工作急需解决的问题。　　———物质利益可以激发干部战士…     

思想政治教育对象厌烦情绪的调控

在基层调查中发现，一些官兵对思想政治教育有厌烦情绪。每逢搞教育，总有一些人借故不参加，或争着出公差；即便参加，也是坐在课堂上没精打采，笔记本记不了几行字。分析官兵对思想政治教育厌烦情绪的根源，有的放矢地进行控制与调节，是增强思想政治教育有效性的根本途径。     

把法律知识升华为法制观念

把法律知识升华为法制观念李军,李兆中我们在基层调查中发现,部分领取了普法考试合格证的战士、干部,依法治军、依法办事的自觉意识不强,个别人还违法犯罪,被劳教、判刑。这种现象给普法教育提出了一个令人深思的问题：懂得了一定的法律知识、法律概念,能够记住一些...     

针对观念形成特征 深化军人核心价值观教育

在日常生活中经常遇到这样的现象：有的人讲起法律知识头头是道，却作出了违法违规的事情；有的人讲起道理论起是非很清楚，却经常干些自己表示反对甚至厌恶的事，等等。明明知道是错的为什么还要去做？明明知道是违法的为什么还要去干？这种心口不一，说到做不到，是知识没有内化为观念的体现。     

在“过程集合体”的动态中抓落实

在“过程集合体”的动态中抓落实李兆中部队建设千头万绪,最根本的是抓落实。而在一些单位和部门,工作落实不到位或没效果,有头无尾或虎头蛇尾,有两头缺中间或两头大中间小等现象比较突出。其原因既有责任心、事业心的问题,也有工作能力、工作标准的问题。但从认识论...     

也谈“淡泊”

生活中常听到这样的议论:某某淡泊得失从来不争,某某淡泊名利从来不要,某某淡泊“官念”从来不想等等。这种说法有些道理,但也有一定的片面性,不能简单地认为不争、不要、不想就是淡泊,要过、争过、想过就不是淡泊。“淡泊”不仅仅是要不要、争不争、想不想的问题,也不是或者不仅仅是个人道德修养问题。淡泊是一种科学的生活态度、一种正确的价值理念、一种豁达的思想境界。淡泊得失,是在得失问题上采取一种科学的生活态度。生活的教科书告诉我们,“得”与“失”作为一种客观存在,是衡量我们是否有所作为的一种尺度。应当承认,对“得”的向…     

贯彻落实科学发展观热潮中的冷静思考

在认真学习十八大精神,贯彻落实科学发展观的热潮中,有一种现象值得重视：有的同志嘴上讲科学发展观,其工作的思路、开展工作的方式方法仍是过去的一套;有的同志会上说贯彻落实科学发展观,可工作中仍是上级怎么说他就怎么讲,文件上怎么写他就怎么念,照抄照转,头脑里根本没有科学的思想、发展的理念。难怪一些单位贯彻落实科学发展观的会开得不少,文件下得也不少,一天到晚忙忙碌碌,结果却面貌依旧,工作起色不大。     

容人就是纳己

一位同事愁眉不展,问起缘由才知道,他出生不足两月,母亲就丢下他与人私奔,是奶奶把他养大的。现在母亲得了癌症将要离开人世,很想见儿子一面,他开始执意不见的同时,心里也纠结：当年母亲丢下自己,是她绝情,不近人意,可眼下亲生母亲离世前想见一面,自己却不能满足,不是和当年母亲一样绝情吗？他最终去了医院。在走出病房的思索中,他渐渐悟出了这样一个道理：客人就是接纳自己,容得下形形色色的人,就是在内心深处悦纳了一个又一个自己。