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1.
毛凯 《国防科技》2010,31(2):73-76
文章围绕打牢军事技能基础,从狠抓学员思想教育,帮其认清训练价值;完善激励机制,调动学员训练热情;改进教学方法,提高训练水平;注重教养一致,巩固训练效果进行了论述。  相似文献   
2.
伊拉克战争中,双方都不遗余力的开展心理战,成就了美伊之间的心理战和反心理战经典,也使我们从中看到了未来战争心理战的影子。  相似文献   
3.
毛凯  赵荣 《国防科技》2004,(1):11-13
有选择地对武器装备进行现代化改装,在提高效能的基础上满足新的需要,是实现装备现代化与控制军备费用增长的一种理想途径。从世界各军事强国发展武器装备的历史经验来看,对在役的武器装备进行现代化改装,并不是消极地迫于经济原因而采取的权宜之计,而是实现武器装备现代化的一项积极的基本政策。正如前美国负责研究与发展的国防部副部长佩里曾经说过的那样:“采用这样渐进的方法,我们将能以更快的速度和更低的费用部署更多的武器系统。”但如何有选择地对某些武器装备进行现代化改装,并不是一件轻而易举的事。问题的关键在于,如何从国情、…  相似文献   
4.
文章结合几年来我们在轻武器射击技能教学训练的实践,就怎样正确领会总部的意图,把握《轻武器射击》课程教学训练方向;依据技能形成的客观规律,循序渐进地开展教学训练;以现代教育理念为指导,发挥新学员作为教学训练主体的主观能动性;抓住技能训练的关键环节,有针对性地提高新生射击成绩和军事素质;适应军队信息化建设的大方向,以新技术、新手段促进教学训练效益等问题进行了初步探讨。通过探讨得出了一些可操作性强的经验做法和基本原则。  相似文献   
5.
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