略论“三个代表”对人本主义的超越

人本主义在人类文明的演变过程中曾经起过积极作用 ,但它不能成为无产阶级解放运动的指导思想。马克思通过对以费尔巴哈为代表的人本主义的批判 ,创立了以实践为基础的新唯物主义。在全球经济一体化不断加剧的今天 ,中国共产党要继续成为中国工人阶级的先锋队 ,必须超越当代人本主义思潮。江泽民“三个代表”理论正是对当代人本主义的重大超越     

略论列宁晚期的文化革命思想

十月革命胜利以后 ,尤其是在列宁临终前口授的“政治遗嘱”中 ,文化建设业已成为列宁最后沉思中的一个中心问题。据担任列宁口授速记的秘书沃洛迪切娃回忆 ,列宁在口授之前 ,有一个“自己拟定的文章篇目” ,在初步拟定的四个题目中关于文化建设占了两个 ,其中第一篇《日记摘录》专门谈了文化教育问题。可以这样认为 ,在列宁晚期对东方落后国家社会发展道路的探索过程中 ,列宁是沿着“文化———政治———经济”一体化发展的思路进行思索的 ,其中文化建设无疑是这一战略构想中的重中之重。在新的世纪来临之际 ,为了把我国这样一个文化落后的…     

邓小平对列宁晚期辩证法思想的继承

在探索中国社会主义现代化建设的过程中,邓小平继承了列宁晚期思想中的辩证法,创立了建设有中国特色社会主义的理论.可以这样认为,列宁晚期对俄国社会主义建设的一系列辩证思考,是邓小平思想的重要理论来源.十月革命之前,列宁曾经指出:“我们决不把马克思的理论看成某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西;恰恰相反,我们深信:它只是给一种科学奠定了基础,……对于俄国社会主义者来说,尤其需要独立地探讨马克思的理论,因为他所提供的只是一般的指导原理,而这些原理的应用具体地说,在英国不同于法国,在法国不同于德国,在德国不同于俄国.”在这里,列宁明确告诉我们,马克思主义仅仅是“一般的指导原理”,在运用的过程中,必须结合各国的实际,即把马克思主义的普遍真理与各国的具体实际相结合.根据俄国当时所处的国际环境和国内条件,列宁创造性地提出了一国革命胜利论,并领导俄国人民取得了社会主义革命的胜利.     

简论邓小平的批判性思维

哲学层面上的“批判”既是一个“分析概念”,又是一个“综合概念”。作为一个分析概念,“批判”是对原有理论或现存事物的批评、评论和分辨,以展现对象存在的不合理性;作为一个综合概念：“批判”又孕育着对现存对象的修正、扬弃和超越。由于辩证法与认识论具有一致性,哲学层面上的“批判”既是一个辩证法的范畴,又是一个认识论的范畴,它是现代思维方式的一个重要形式。可见,“批判”既不同于形而上学的思维方式,又不同于虚无主义的历史观,更不同于政治运动中的“大批判”。在近代,德国古典哲学的创始人康德高举批判的大旗,对人…     

唯物史观视域中的"以人为本"

"以人为本"在不同的时代、不同的语境下具有不同的内涵.唯物史观视域中的以人为本主要是一种价值观和思维方式.作为科学发展观重要内容的"以人为本",是指在社会发展过程中要把最广大人民群众的根本利益作为我们一切工作的出发点和归宿.思想政治工作坚持以人为本,就是要把"教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人、尊重人、理解人、关心人、帮助人"作为思想政治工作的"根本".     

任职教育的基本路径:挖掘经验、交流经验、提升经验

任职教育要培养胜任岗位需要的各类人才,必须把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为自己的基本路径,这是由任职教育的基本特点、任职教育教学对象的基本特点和感性经验的基本特点所决定。要把"挖掘经验、交流经验、提升经验"作为任职教育的基本路径,必须正确处理理论学习与经验传授的关系,必须进行综合性教学改革。     

论“三个代表”重要思想对马克思主义辩证思维方式的传承

实践性、批判性、整体性思维是马克思主义辩证思维的基本特征 ,“三个代表”重要思想充分体现了辩证思维的实践性、批判性和整体性。思维方式的传承关系表明“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承 ,是当代中国的马克思主义。     

论邓小平同志的辩证思维

邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论、指导我国社会主义建设的过程中,运用了十分丰富的辩证思维.揭示和把握邓小平的辩证思维,对于深刻理解有中国特色的社会主义理论,更好地指导我国社会主义建设,具有重要的意义.一、整体性思维整体性思维是主体立足于整体,并从整体与部分的关系中认识和把握客体的一种思维方式,是唯物辩证法关于普遍联系的思想在思维活动中的运用.十多年来,在建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平同志非常重视并善于运用整体性思维来认识和解决问题.突出表现在:     

列宁——社会主义商品经济理论的开拓者

英国的大学者罗素曾经认为,20世纪将作为列宁和爱因斯坦的世纪载入史册.列宁之所以成为一个世纪人物,在于他不但是一个伟大的马克思主义者,而且是科学社会主义理论的实践者.尤其是在他生命的最后时刻,把马克思主义的理论与俄国的国情相结合,提出了小农国家建设社会主义的战略     

努力提高主流意识形态的说服力

提高主流意识形态的说服力,要求主流意识形态用科学的态度对待自身;主流意识形态的传播应遵循客观逻辑规律;主流意识形态需要在实践中不断兑现其价值承诺。