依据《纲要》积极开展“双争”活动

新颁布的《军队基层建设纲要》对如何开展＂双争＂活动做了进一步明确和规范,与时俱进地提出了新内容、新标准和新要求。比如：在开展的时机上强调了要结合年度（学年）总结进行;在评比的方法上提出了要分类型评比、分层次竞争；在评选的调整比例上规定了不得超过5％。虽说这些只是几十个字的增减，却赋予了“双争”活动新的内涵，凸显了新形势下“双争”活动在推动基层全面建设中的地位和作用，     

抢险救灾中政治工作的启示

随着军队使命任务的新拓展,部队执行抢险救灾、维稳处突等非战争军事行动任务不断增多。2010年,我部先后执行了赴吉林打捞化学原料桶和驻地抗洪抢险两大任务。两次抢险救灾实践,     

发挥士官在经常性思想教育中的作用

士官作为介于军官和士兵之间的特殊骨干群体,是基层经常性思想教育的重要力量。建立一支以士官为主体的思想骨干队伍,利用他们了解基层、贴近战士等得天独厚的优势,充分发挥他们的桥梁和纽带作用,有助于取得良好的教育效果。     

以教育疏导为切入点培养官兵健康心理

近年来，因心理问题引发的事故案件逐年增多，既影响了部队的安全稳定，又严重损害了部队的战斗力。如何培养官兵健康的心理呢？实践中，我们积极贯彻科学发展、安全发展理念，以教育疏导为切入点，探索符合官兵心理特点和适应部队实际需要的心理服务路子，有效推动了部队安全发展，部队连续12年被省军区评为“基层建设先进单位”。