重视运用教学系统设计技术增强网络思想政治教育效果

目前,部队基层政工干部普遍存在流动快、成份新、经验少的状况,政工干部,尤其是基层政工干部由于缺乏开展思想政治教育活动的经验,常导致教育活动针对性不强、教育形式单调等问题,直接影响教育成效.解决这些问题,不仅要提升政工干部的思想政治素质和信息技术能力,还应提升他们谋划信息化教育活动的能力,这其中包括掌握规划安排教学过程和教学资源的理论与方法,即教学系统设计的技能.     

更新教育观:信息化条件下军队思想政治教育模式创新的前提

现代信息技术在军队思想政治教育中的运用,已使部队思想政治教育的活动模式发生变化.研究信息技术支撑下的军队思想政治教育创新模式所包含的新思想新观念,弄清新观念如何推进新模式发展,自觉用先进理论和成功经验指导思想政治教育方法手段的改革,是进一步完善军队思想政治教育模式、充分发挥信息技术在教育中的助教促学作用、推动军队思想政治教育模式健康发展的重要基础.     

思想政治教育的“传授—养成”模式解析

"传授-养成"型教育模式是以马克思主义的教育观和现代教育理论最新研究成果为理念指导,以数字媒体技术和网络技术为支撑,结合部队实际,融合传统教育手段和信息化教育手段的优长构建起来的,以引发有效学习,促进知识习得与态度行为养成相结合的一种新型军队思想政治教育模式。     

部队思想政治教育微型模式探析

以微课为代表的微型教育广受学习者和教育工作者的普遍欢迎,其具有短小精悍、形式新颖、易学易用的特点.为提高部队思想政治教育的时代性和感召力,应当汲取微课精华,打造基于现代信息技术支撑的微型教育活动样式.     

抓好政工干部信息素养教育

提高政工干部信息素养是军队政治工作信息化的要求.加强我军政工干部信息素养教育,要把握政工干部信息素养的特点,确立政工干部信息素养教育模型;明确岗位素养标准,调整教学内容;改变培训方法,在各科教学中融入相关知识的学习和能力训练.