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本文从英语专业的培养目标入手,分析了英语专业综合英语课程教学中存在的问题,通过对如何改进该课程教学的探讨,提出了在教学中重视培养学生的综合能力、学习策略及创新能力,英语专业人才培养才能更好地为社会需求服务。
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写作水平是语言习得水平高低的一个重要衡量标准,学习者的母语对外语写作产生重要影响。本文从词汇和句法的层面分析了武警士兵学员习作中存在的母语迁移现象,以期在写作教学中最大限度地发挥母语的正迁移作用和降低母语的负迁移作用,最终提高学员外语写作水平。
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