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心理咨询的理念对思想政治教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
一、坚持以人为本。发挥思想政治教育的凝聚功能。团体心理咨询中,团体领导者集领导者、调解员、教育者与好朋友等多重角色于一身,不是依靠自己特殊地位和权威对其成员施加影响,而是凭借对人性的深刻理解与尊重、娴熟的方法技巧来启发引导成员,最后达成对成员自身问题的领悟。这给思想政治教育的启示是：思想政治教育必须端正对官兵的态度,放下领导权威的架子,把自己视作凝聚军心的“聚合器”,坚持以人为本,把官兵的利益放在首位,努力为官兵解疑释惑,排忧解难。从官兵的思想实际出发,丢掉单纯的理论说教的惯性思维,做到用事实说话,讲清道理,以理服人。把思想政治教育与部队战斗力的提高相结合,通过找准与战斗力的最佳结合点,在努力为提高部队战斗力提供精神动力的同时,进一步增强自身的凝聚力和向心力。 相似文献
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心理压力,也称心理应激或紧张,是在出乎意料的危难或紧迫情况下所引起的个体高度紧张情绪状态。个体若长期处于应激状态,能击溃一个人的生物化学保护机制,使人的抵抗力降低,以致被疾病所侵袭。士兵作为军人群体的有机组成部分,面临的压力源与军官有着相似的一面。但由于士兵的人生阅历、工作任务与性质等方面与军官不同,因而他们的心理压力又有特殊的一面。日常的生活、工作和学习中究竟有哪些事件会对基层士兵造成心理压力?影响程度又如何?如何维护士兵平时的心理健康,并在此基础上培养适应未来战争需要的心理素质?这些都是当前部队和心理… 相似文献
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