大学生闲暇生活及闲暇教育初探

健康的闲暇生活对大学生知识和能力的提升具有重要意义。目前高校大学生闲暇生活质量不高,这直接影响到大学生身心健康、综合素质和全面发展。本文从大学生闲暇生活现状入手,客观分析了闲暇生活存在内容简单、质量不高、层次较低、结构失衡、缺乏目的性和应有的规划等偏差,提出高校必须充分重视闲暇教育,把大学生的闲暇教育纳入教育教学体系,依托学生组织开展丰富多样的闲暇教育活动,提高大学生闲暇生活的质量,促进其全面发展。     

近十年国内女性休闲研究现况分析

本研究采用内容分析法对从2002年起至2011年中国期刊网、博士论文、硕士论文网有关女性休闲主题131篇研究论文进行数量、主题、研究对象、研究方法等运用情形分析。期望有助于休闲相关学者对本领域的现况、特性及发展趋势有完整了解。研究结果显示:十年间论文数量整体呈现快速增长趋势,但高质量核心期刊论文比例少,其中50%核心论文以休闲体育为题发表在体育类核心期刊;论文内容也侧重休闲体育,缺少涵盖休闲体育在内的休闲行为整体研究;研究主题以休闲态度与行为实证研究为主,多采用定量的问卷调查,缺少定性的访谈、观察等研究相结合的综合性研究。建议借鉴其他学科资讯,增加研究主题多样性,从多方法、多角度提升研究水平,还应补充文献资料整合研究及外文资料成果。     

启发式教学在心理健康教育中的应用及思考

启发式教育有利于发展学生智力、培养创新能力、开阔思维,是目前绝大多数教育者推崇的教学模式。本文对如何把启发式教学模式融入心理健康教学过程进行了探索,构建了"激发、启发、开发、焕发"四步启发式教学模式。启发式教学从学生的实际出发,依据学习规律和学生身心发展规律,体现了素质教育的思想;同时,在教学中调动学生积极性、主动性和创造性,提高学生分析问题和解决问题的能力。