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良好的人际沟通和交往能力是高校不容忽视的育人课题和素质教育重要内容.对于该实践性知识的习得,大学生须从个人层面提高对于人际沟通与交往的认知水平,理解并认同良好人际关系的若干原则及其要素,进而由个体自身在社会活动的具体情境中去反思、成长.马斯洛层次需求理论(Maslow's hierarchy of needs)是人类激励理论,也是关于“人性”的理论,为良好人际关系模式的构建提供了理论依据和支撑,借助该理论,从相应层级的五个维度演绎并解释良好人际沟通与交往的五原则(人本性原则、利他性原则、相互性原则、平等性原则和交换性原则)和五要素(乐群、礼让、真诚、赞美和付出),并从高校教育者角度提出了相应的教育态度及内容. 相似文献
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廖春燕 《兵团教育学院学报》2014,24(5):81-84
面对竞争激烈的高考,如何让学生健康向上的成长,班级氛围至关重要。氛围的形成,关键在班主任管理。本文明确了高一、高二、高三三个阶段管理的重点,并谈及到多种合理有效的做法,指出班级管理需用心更需用情。 相似文献
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通过求解H面双填充介质金属方波导中位函数的亥姆霍兹方程,得到系统的电磁波的本征模函数及本征值方程,其本征模为LSE模或LSM模,并给出了色散关系的数值解。 相似文献
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本文介绍Tellabs 6113型信令接口设备的工作原理,并着重介绍该信令接口设备在CVSD/PSK/SCPC数字卫星通信地球站设备中的应用和对该信令接口设备功能的测试方法,对使用中易出现的故障进行了分析。 相似文献
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数学思维问题是数学教学中的核心问题,培养中学数学思维是开发中学生思维能力的一个突破点,是提高教学质量的重要途径.数学教学要开发智力,发展能力,就不能仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力.但培养学生的哪些思维能力,如何培养学生的思维能力,如何在课堂教学中进行思维训练是值得研究的重要问题.本文着重对中学数学应培养学生哪些思维品质训练的基本方法作一些阐述. 相似文献
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中 国共产党 80年的光辉历程中 ,领导全国各族人民 ,为了中国的经济发展和社会进步 ,为了中华民族的强盛和中国人民的幸福 ,进行了长期不懈的努力奋斗 ,取得了辉煌的胜利和举世瞩目的成就 ,从中总结出了许多具有重要指导意义的宝贵经验。江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想 ,正是对党的 80年历史经验的高度概括和最新总结。“三个代表”是党不断发展壮大的成功经验近代以来 ,帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山 ,严重地阻碍着中国社会生产力的发展 ,半殖民地、半封建的文化严重禁锢着中国人民的思想和精神 ,中国最广大人民群众… 相似文献