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周良 《兵团教育学院学报》1999,9(3):96-96
学校常规管理既是一个老课题,又是一个新课题。说它老是因为自从有了学校就存在常规管理问题,说它新是因为平时工作中大家对它研究不深,仍有许多不尽人意之处,尤其是大力开展素质教育的今天,常规管理更有其研究价值。 相似文献
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