对军需专业研究生教育的几点思考

研究生教育是院校教育的龙头。为培养高素质、应用型军需专业人才,必须针对研究生教育特点,结合军需专业实际,进一步拓宽军需专业研究生培养模式,大力加强军需专业学科建设,切实提高研究生动手能力及创新能力,培养造就高素质的导师队伍。     

“荆楚后备军”闻令而动

这是一支特殊的部队,现役部队、预备役部队、民兵武装三支力量齐装扬武荆楚大地。他们有的以江河为伴,与钢铁为伍,打造"生命之舟",将天堑变为通途;他们有的亦兵亦民,组织严密,训练有素,随时准备闻令而动、冲锋陷阵、不辱使命。     

军队后勤院校组建应急支援保障实体的构想

后勤应急支援保障力量是新时期军事斗争和突发事件保障的“拳头”力量。在军队后勤院校中组建应急支援保障实体,是后勤院校适应现代战争保障需要,深化教学改革,走院校教育与部队训练、实战保障有机结合路子的积极探索。     

军需勤务学科体系初探

建立军需勤务学科体系,是构建具有我军特色的军需勤务科学理论,培养高质量军需人才的需要。军需勤务学科由军需勤务基础理论、军需勤务应用理论、军需勤务技术理论三个层次构成。军需勤务学科具有较强的综合性、交叉性、应用性。军需勤务学是军事后勤学的重要分支。军需勤务学科理论体系建设的措施是,要解决好基础理论薄弱的问题,要搞好应用理论研究的协调,要进一步发展技术理论的研究。     

勤奋耕耘五十载 阔步迈向新世纪——学院军需专业建设回顾与展望

回顾军事经济学院50年的历史,从建院那天起,军需专业就和学院同生存、共发展。从东北民主联军供给学校,到军事经济学院,军需专业始终是这个学院的主干专业,伴随着学院走过了50年的光辉历程。摇篮 50年风雨兼程,50年艰辛创业,50年辛勤耕耘,50年不断收获。军需专业为全军培养造就了3万余名军需专业人才,把一颗颗种子撒向祖国四面八方,撒向全军军需战线,在那里生根、开花、结     

《张㭎日记》中的九一八事变

1931年9月,九一八事变爆发,日军悍然侵犯中国东北地区,吞并中国的野心昭然若揭,中华民族面临前所未有的危机.在这一 背景下,一般国人之心态都发生着较大的变化.在面对危机时,如何挽救民族危亡,逐步成为对中华民国认同度较高的新式知识群体所关心的中心议题.而从旧朝步入"新国"的传统士人群体,特别是一般士人群体对于这一民族危机,其心态又是怎样的,似乎较少关注.一方面,一般认为这一群体本身落后于时代之潮,其对于社会的观感也大多一并被视为"现代社会"的参照物;另一方面,由于缺少史料,这一群体在民国时期的思想与言论大多隐而不彰.而《张?日记》则让我们可以一窥,一名新旧之间的普通士人在面对九一八事变这一民族危机时,是如何处理面对"新国"的种种不忿与中日民族矛盾,进而逐步形成对"国"的认同.     

一个不可缺少的条件

利用导数比较区间内点处函数值与区间端处函数值的大小,函数在区间端点处的连续性是不可缺少的条件。     

基于储备模式选择的战备物资分类研究

对战备物资进行分类是选择储备模式的基础和重要前提。把战备物资分类问题抽象为战备物资的军事性和经济性评价问题,设计了物资分类评价指标体系,并对部分指标进行了说明;利用层次分析法确定各指标的权重,运用专家打分法完成指标打分,并对专家打分程序进行优化,增强战备物资分类的可操作性,由军事性和经济性两方面的得分确定战备物资所属类别;最后通过算例证明了分类方法的有效性。     

推进军需战备建设又好又快发展的思考

加强军需战备建设,是做好新时期军事斗争准备的迫切需要。当前,应当突出抓好修订完善军需战备方案、调整优化军需物资储备、提升军需装备保障能力、扎实开展军需专业训练、加强军需战备信息化管理等问题,努力推进军需战备建设又好又快发展。     

日本九九式狙击瞄准镜

提 起二战狙击手,大家肯定会想起几年前火爆上映的美国大片《兵临城下》,其中苏联王牌狙击手瓦西里与德国上校的对决跌宕起伏,精彩绝伦。