按照“能打仗、打胜仗”要求积极推进后勤专业人才培养创新

能打仗、打胜仗,关键在人才,基础是教育。培养适应未来体系作战需要的后勤专业人才,必须积极推进后勤专业人才培养创新,在培养观念、培养模式、培养内容和培养方式上有所作为。     

以科学发展观为指导创新教学管理机制

创新教学管理机制,是贯彻落实科学发展观,适应国家和军队高等教育改革,努力培养高素质创新型军事人才的需要。只有统筹规划、系统改革,全面创新,加强基础建设,才能保持活力,获得不断发展的动力。面对新的军事斗争形势,军队院校要逐步探索出一条具有我军院校特点的、适应未来发展的教学管理体系。     

课堂教学运用战例的方法

战例是指具有某种典型意义的战争、战役或战斗过程的详细叙述和经验总结。研究战例是向战争学习的有效方法,尤其是在和平时期,军事院校更应该注重运用各种战例实施教学,借鉴过去以警示未来。 1 精心选择战例运用战例的目的是为了帮助学员更好地理解教员讲的有关理论原则,同时能使教员把课讲得更加生动形象。     

实现“两个根本性转变”的几点思考

冷战结束后,国际战略环境发生了深刻变化,新的世界斗争格局正在形成。中央军委针对这一客观现实,依据毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论,及时提出了“两个根本性转变”的战略思想。如何正确理解和把握“两个根本性转变”战略思想的内涵和实质,对全面落实积极防御的战略方针具有十分重要的意义。实现“两个根本性转变”的实质是:从根本上提高我军高技术条件下的防卫作战能力,顺应时代发展的客观要求,走有中国特色的精兵之路。     

试论毛泽东军事思想在新时期的地位和作用

毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,是我党在长期的革命实践中集体智慧的结晶。过去,我们靠它推翻了三座大山,赶走了日本帝国主义。今天,它仍是我军胜利前进的行动指南,也是我国人民的宝贵精神财富;是我军在未来反侵略战争中克敌制胜的法宝;是发展我军军事科学的理论基础。     

室外军事课“双簧教学法”小议

“双簧教学法”就是通过两个教员或骨干结合动作特点,使讲解和演练能够同步进行的一种更具体、更形象的教学方法。在室外军事课教学中,如果能恰当地运用这一教学方法,往往能够取得事半功倍的效果。 1 “双簧教学法”的可塑性言其可塑性,主要是教员在采用“双簧教学法”教学过程中,教员可根据动作的特点,在讲解的同时,通过把动作适当加快或放慢、夸张或定格、塑造出不同的造型和动作。并使这种方法象     

适应形势发展需要建强军需勤务学科

新世纪新阶段，建强军需勤务学科，应以科学发展观为指导，以新时期历史使命为统揽，适应新军事变革后勤发展趋势，明确学科建设新任务，强化学科特色优势，全面升级学科发展平台，大力促进学科创新发展，进一步提升学科地位与影响力。     

空降兵团配合登岛作战后勤保障

空降兵团配合登岛作战后勤保障,要根据作战地形、敌情和任务采取灵活的保障样式;根据保障任务,科学合理地编组;注意空降先期作战及后续物资保障;配合登岛作战,完成好伤病员救治与后送任务。     

浅谈新型军事人才的培养

落实江主席关于培养新型军事人才的重要指示,抓紧培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才,做好新时期军事斗争的人才准备,为我军形成“断然出手,决战决胜”的作战能力,提供强有力的人才和智力支持,是全军院校面临的一项十分重大而紧迫的政治任务,是新形势下军队院校教学改革的重要课题。 1 转变教育观念,重构人才培养目标用什么样的教育思想和教育观念来指导教学工作,是关系培养什么样的人才的根本。应树立     

基于B／S模式的课表管理系统的设计与实现

B/S模式是internet环境下一种新型的网上应用系统结构模式,基于该模式的应用开发技术中,服务器端技术逐步占据了主导地位,Microsoft最新推出的ASP技术是一种典型的服务器端技术,它具有直接集成HTML标记。脚本和ACTIVESX组件的特点和功能强大的WEB数据库连接组件