邓小平领导方法研究

革命导师曾多次告诫我们:马克思的世界观不是教义,而是方法;它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法.同样的道理,我们学习邓小平理论,也要注重在学习他的理论的思想观点、精神实质,基本立场的同时,学习贯穿其中的思想方法、工作方法和领导方法,即邓小平方法论.应该提起注意的是,在过去较长的一段时间内,我们党内有些同志对马克思主义既是世界观又是方法论的认识有偏差.他们学习马克思主义总是希望能从中找到解决问题的现成答案,所以往往只注意记住马克思主义经典作家的一些观点、原理,又不加区别、不加分析地照搬套用.     

奉献没有句号--记南京理工大学自动化系郭治教授

郭治,南京理工大学自动化系教授、博士生指导教师,国 务院特殊津贴获得者,南京理工大学控制科学与工程学科负责 人,他先后培养硕士研究生近百名,博士生研完生24人,已有 16人获得博士学位,指导博士后2名,均出站;发表论文300余 篇,其中SCI与EI收录52篇;撰写出版著作3部。多次荣获"先 进教育工作者"和"优秀党员"的荣誉称号。     

科学对待和创造性地发展马克思主义的光辉典范——纪念邓小平视察南方谈话十周年

邓小平在南方谈话中提出的一系列新思想 ,新观点 ,是其坚持实事求是 ,解放思想 ,一切从实际出发的思想路线的科学结晶。邓小平既坚持马克思主义的基本原理 ,没有丢”老祖宗” ,又反对教条主义和本本主义 ,坚持理论与实际相结合 ,在实际中不断发展马克思主义。