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近代中国基督教教育评价新论 总被引：4，自引：0，他引：4
胡卫清 《兵团教育学院学报》1999,9(4):18-25
本文考察了近代中国基督教教育的两种评价模式 ,指出无论是“文化侵略论”还是“现代化论”都难以自圆其说 ,这两种表面上截然对立的观点不仅在坚持文化相对主义取向上有相同的地方 ,而且在立论基点上也有相通之处。文章认为 ,近代基督教教育之所以让学界在理论上感到进退失据 ,原因就在于它是宗教普遍主义的产物。基督教教育的最终目标就是在中国建立上帝之国 ,正是在这一点上它招致了中国民族主义的激烈反对 相似文献
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试论宗教与科学的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
胡卫清 《兵团教育学院学报》1999,9(1):35-41
本文通过梳理宗教与科学的概念以揭示其基本关系。宗教与科学的密切相关性 ,既表现在宗教在近代科学兴起过程中所起的积极作用上 ,也表现在两者之间持续而尖锐的冲突上。科学与宗教的冲突是文明的要素之间张力的正常显现 相似文献
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