模拟语音置乱保密系统的安全性

近年来,随着计算机与信号处理技术的发展,模拟语音置乱体制,由于有限的置乱编排空间及已乱语音不可能完全消除语音的声学特性,已被公认为不能提供完全的通信安全。但模拟置乱系统到底能提供多少时间的安全呢?攻击的可能途径是什么?破译的复杂度如何?这对客观地评价体制的前途以及最恰当地确定使用场合是十分重要的。本文分析了目前置乱体制可能的破译条件与攻击途径,置乱语音的密码分析及破译实现;结合常用时、频置乱体制的特点,粗略估算了各常用体制在不同破译条件下的抗破译时间数量级。从中可以看到,在目前最可能的破译条件下,模拟置乱体制能较好地满足大多数用户的保密需求。在文章中,还提出了衡量模拟置乱体制抗破译性能的五条准则。指出在通信从模拟体制向数字化过渡的相当长时间中,模拟置乱体制仍将继续占有重要地位。     

密码设备的控制、显示与操作安全

密码设备安全操作主要涉及:密钥产生,密钥注入,密码设备中密钥存贮、密钥更换及密码设备的控制与显示这几大方面。本文从密码设备实际操作安全的角度,讨论了以上各个环节应遵循的实际工作准则。     

军事维和多模态网络自主学习平台建设

为了推进维和军事训练的创新发展,军队必须大力进行维和训练理念、模式、方法和手段的改革,有效提升维和官兵的实战能力。本文依据多模态理论、自主学习理论和建构主义学习理论的研究成果,根据网络环境实际提出构建以培训学习者岗位任职综合技能为目的、以强军网络学习环境为依托的基于浏览器/服务器(B/S)架构模式的军事维和多模态网络自主学习平台。该平台能够让学生自主选择学习内容、查看学习进度和效果反馈、访问优质数字资源、利用虚拟社区与教师和同学共同讨论学习内容、学习心得,并且通过智能化的推荐来合理制定适合自身认知结构的学习计划和方式。平台的建立为构建以学习能力、实践能力、创新能力培养为导向,与新型军事人才培养相适应的教学体系和教学模式提供了有益的探索。