信息心理战行动中态度改变研究

信息心理战行动的最终目的是要实现目标对象的态度改变.从整个作用流程来看,目标对象态度改变的主要影响因素涉及到心理战信息、目标对象等.从态度的各构成要素出发,信息心理战行动中要改变目标对象的态度就必须从加大心理战信息的认同度,有效破解目标对象的认知;实施高强度的心理战信息,有效影响目标对象的情感;不断强化心理战信息,改变...     

现代心理战：从人的意识走向无意识

心理战在经过历次战场的磨练以及血与火的洗礼后，从侧重攻击人的意识转向无意识层面。无意识层面的心理战旨在发送不被对方官兵所感知到、觉察到的信息，以此改变人的心理和行为。在心理战的发展历程中．较之意识层面的心理战相比，无意识层面心理战通过信息的反复实施与渗透，攻心信息传递的高科技化，达到预期的攻心目标。这种新的心理战作战方式不仅丰富了心理战的作战理念，而且极大地提升了心理战“不战而屈人之兵”的作战效能。     

现代心理战信息的特点分析

现代信息化战争条件下,信息是心理战不可缺少的基本要素,提高心理战的效能,关键在于思考如何提升心战信息的损伤效果.现代心理战信息与其他作战样式的信息相比,主要有三个方面的特性,即:言语信息与非言语信息相结合,呈现以非言语信息为主要攻击内容的趋势;信息渗透涉及意识层面和潜意识层面,表现出心理刺激的潜在影响特性;明示信息与暗示信息相结合,强调信息的心理暗示性.     

信息技术对现代心理战的影响

20世纪70年代开始的以信息化为本质和核心的世界新军事变革，强化了心理战的时代性、发展性和创新性。信息技术不仅丰富了现代心理战的作战理念，拓展了心理战的作战空间，促进了心理战武器装备的发展，而且使得心理战的作战样式发生了质的变化，强化了心理战的心理刺激效果、心理渗透效果和心理损伤效果。     

信息化战争条件下心理战的训练方式纵览

心理战作为信息化战争的重要作战样式,必须具备相应的作战能力才能充分发挥作战效能。着力加强心理战的训练,则是提高其作战能力的关键环节和必要途径。从国外军事教育训练理论与实践的发展趋势来看,实施心理战基地化、模拟化、网络化的训练方式,对于生成与提高其作战能力具有十分重要的作用。一、实施心理战基地化训练的主要方式心理战基地化训练是对其各作战单元、各作战要素进行的专项训练和综合集成训练的统一。它是一项非常复杂的系统工程,有其特殊的训练方式。其主要方式有以下几种:(一)针对性训练针对性训练是指心理战训练必须瞄准未…     

心理战信息传送的受众心理分析

心理战信息传送的最终目标是在现代信息技术的作用下,使心理战信息为受众认同和接受,引起心理和行为的相应变化。从整个作战流程来看,心理战信息的传送过程模式为:特制的心理战信息-媒介或信息技术-受众(目标对象)。当信息作用于受众时,能否引起受众相应的心理反应,一般要经历注意-选择-理解-认同的内在心理活动过程,并具体表现为认知、情绪和意志三个维度上的相应变化。     

非战争军事行动中军人群体心理救助

非战争军事行动的突然性、危险性、繁重性,必然引发军人相应的群体心理反应,并呈现出相应的紧张、挫败感、心理麻木、心理冲突等不良群体心理特征.风险认知、风险沟通、风险归因是导致非战争军事行动中军人产生消极群体心理反应的主要原因.及时、有效的群体心理救助是提高执行非战争军事行动能力的有效举措.