论区域经济的非平衡发展

区域经济的非平衡发展,是实现共同富裕的正确道路。邓小平同志的这一构想丰富和发展了科学社会主义的理论。中国的国情决定了搞地区经济平衡发展,是不可能实现共同富裕的。“江海先行”方案是实现共同富裕的理想实施方案。率先发达的沿海地区和长江流域应当通过多种途径,给生产落后的老、少、边、穷地区以扶持和帮助,逐步实现共同富裕。     

创造性教育:高技术战争对军校的要求

现代高技术战争具有不确定性、智能性、高效性,需要的军事人才要有创造性思维能力、科研能力和作战能力。建立创造性教育体系是培养创造性人才的有效途径。军校实施以培养军校学生创新意识、创新思维和创新能力为目的的创造性教育,要营造一个军校创新环境,要倡导个性教育,要强化基础、拓宽知识、注重研究,要开展模拟化的军事训练实践活动。     

伊拉克战争对我国国防高科技产业发展的启示

伊拉克战争表明,未来我国国防高科技产业发展必须不断创新,以带动和促进武器装备的更新换代;要把国防信息产业作为主导产业,把轻重武器及航空业作为支柱产业,把制导武器作为核心产品。     

论我国国防科技工业的结构调整

世界范围的大规模国防科技工业结构调整,向我国国防科技工业提出了严峻的挑战。面对挑战,我们应坚持以需求为导向、以科技创新为支撑、以军工企业为主体和系统配套的厚则,加速对国防科技工业的结构进行调整,实现产业结构高度化、技术结构军民两用化、人力结构年轻智能化和组织结构集团网络化。     

国际军火贸易理论的研究进展

近十多年来,Anderton,Levine,Smith,Hartley等人在军火贸易的供需变化、内在动因、市场结构、外部效用等方面取得了累积性研究成果。国际军火贸易理论的发展,是现实和理论共同促进的结果。国际军火贸易结构上的重大变化,推动了经济学家、政治学家和军事学家的相关研究,并促进了理论的进步。     

将案例教学法引入政治理论课教学的改革探索

针对当前政治理论教育课教学中存在的主要问题 ,将案例教学法引入该课程是非常必要的。它不仅促进理论联系实际 ,提高学生学习的兴趣 ,而且有利于培养学生分析和解决问题的能力 ,有助于教师迎接现代科学技术迅速发展的挑战。搞好案例教学 ,关键是依据政治理论教育课的特点抓好“精选案例”和“围绕案例组织好课堂讨论”这两个环节     

论“三个代表”重要思想的理论地位

“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体结合当今时代特征和中国实际创造的崭新理论成果；是与马克思主义一体脉相承的、新的建党理论；是对毛泽东思想、邓小平理论的新发展，是马克思主义与中国实际相结合的又一次历史飞跃。