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勇当“充气手”基层官兵大都年轻、精力旺盛。如果将他们这旺盛的精力和充沛的体能比做可燃油的话 ,那么我们的政治工作无疑就是为之提供氧气了。年轻的官兵们一方面思想活跃 ,接受能力强 ,喜好猎奇 ,往往容易不辨是非地对各种道德观念、价值观念兼收并蓄 ;另一方面对普遍要求掌握的东西反而不感兴趣。这就要求基层政工干部在他们“进气”的关口编好过滤网防止有害气体进入的同时 ,还要勇当“充气手” ,理直气壮地向他们“鼓送”正气 ,宣扬正义 ,坚定不移地维护党中央的路线方针政策 ,宣讲我党我军的优良传统和优良作风 ;把为人民服务的人生… 相似文献
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如果让我们随便翻翻某些单位官兵的个人档案 ,恐怕都不难发现这样一个问题 :奖励卡片几乎人人都有 ,处分卡片几乎人人皆无。对此不免让人产生这样的疑问 :是该单位的管理教育工作已尽善尽美 ?是该部所属官兵尽为尧舜 ?还是奖惩依据———条令条例标准过于宽松呢 ?答案是十分明确的。从发展变化的角度看 ,管理教育工作是无止境的 ,永远不能达到完美无缺的地步 ;从部队实际看 ,受社会变革过程中各种思想观念、价值观念冲击和“四个多样化”影响 ,官兵们在言行上、工作上不可能整齐划一 ,在内部互相矛盾、公私利益冲突时不可能一贯正确 ,在血气… 相似文献
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由“皮格马利翁效应”说起 总被引:1,自引:0,他引:1
相传古代的塞浦路斯岛有一位青年国王叫皮格马利翁 ,他精心雕刻了一具象牙少女像 ,每天都含情脉脉地迷恋“她”。精诚所至 ,金石为开 ,少女真的活起来了。这虽是一个美丽的神话故事 ,但在现实生活中确有类似的事情 ,这就是“皮格马利翁效应”。 196 8年 ,心理学家罗森塔尔和雅可卜生来到美国的一所小学 ,从 1至 6年级中各选三个班级 ,对 18个班的学生“煞有介事”地做发展预测 ,然后以赞赏的口吻将“有优异发展可能”的学生名单通知有关教师。名单中的学生 ,有的在教师的意料之中 ,有的却不然。对此 ,罗森塔尔也作过相应的解释 :“请注意 ,… 相似文献
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