基于SCAS的防空反导装备体系作战能力指标设计

指标设计是进行武器装备体系发展论证和作战效能与作战能力评估分析的基础。着眼体系作战效能与作战能力评估分析需求,基于传感器（ Sensor）、控制器（ Controller）、执行器（ Actuator）、支持器（ Supporter）的柔性建模方法,对防空反导装备体系作战能力指标进行了设计,构建了其侦察预警能力、指挥控制能力、拦截打击能力、综合保障能力评估指标体系,并利用结构方程模型（ SEM）对指标之间的影响作用关系进行了分析,可为防空反导装备体系建设与运用提供重要借鉴。     

执着的追求

“既然当工人,就要努力当个优秀的工人。”朴实、敦厚的重庆庆江机器厂职工张书明在获得１９９７年度“重庆市技术能手”称号后道出这样的话语。时年３７岁的张书明从一名招工进厂的学徒工到荣获多项荣誉的钳工技师,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。１９７８年,张书...     

基于SCAS的防空反导装备体系作战能力指标设计

指标设计是进行武器装备体系发展论证和作战效能与作战能力评估分析的基础。着眼体系作战效能与作战能力评估分析需求,基于传感器(Sensor)、控制器(Controller)、执行器(Actuator)、支持器(Supporter)的柔性建模方法,对防空反导装备体系作战能力指标进行了设计,构建了其侦察预警能力、指挥控制能力、拦截打击能力、综合保障能力评估指标体系,并利用结构方程模型(SEM)对指标之间的影响作用关系进行了分析,可为防空反导装备体系建设与运用提供重要借鉴。     

导弹作战体系作战能力评估方法研究*

对导弹作战体系作战能力评估问题进行了建模与仿真研究.分析了导弹作战体系的基本构成,建立了基于指数法和兰彻斯特战斗方程的导弹作战体系作战能力评估模型;仿真分析了发现和预警概率、指挥控制系统作战能力对导弹作战体系作战能力的影响,得到了一些有价值的数值仿真结论.     

建构主义理论指导下的大学英语听力课教学

建构主义理论不仅是一种全新的学习理论。而且是一种全新的教学理论。在听力课上，应视、听、说三者结合，培养稳定的心态，养成良好的学习习惯；建立“以教师为主导，以学生为中心”的任务式教学模式。以新颖而又灵活多变的教学模式、模拟课堂的教学环境、方便的网络沟通途径、系统化的学习方案为主体的互动表现形式，使网络听力教学更方便，效果更好。     

论电视纪录片创作中的人文精神

针对当前电视纪录片的各种拍摄手法,从叙事方式、价值判断、平实定位、历史厚重和视角方面进行辨析,更好地表现纪录片中的人文精神。     

李主任的“小算盘”——记庆江厂24车间主任李秦成

“当领导就是要会算经济帐”。这是庆江厂２４车间主任李秦成在总结他管理工作的体会时道出的心里话。在庆江厂的中干层里,李秦成的管理方法可谓是别具一格,自１９９２年担任中干以来,李秦成的经济算盘就拔亮了该厂１１车间和２４车间职工的心。（一）李秦成认为在经济...     

幼儿教师与在园幼儿法律关系之法理重塑

幼儿教师与在园幼儿的法律关系分别在教育学理论和法学理论上存在诸多争议.这些争议虽然有益,但大都难以自圆其说.文章主张将幼儿教师与在园幼儿法律关系定性为施惠型社会行政法律关系,并在此基础上从法理、法律体系、法律关系内涵等角度进行理论重塑.     

走勇出立大潮山头

“庆江厂搬迁不能丢市场,不能搬亏……”这是庆江厂进入实质性搬迁时西南兵工局党委的批文。１９９９年４月１日,庆江人作出了一份满意的回答：工厂１５００余人,３００多台设备的主体搬迁顺利完成,同时一季度实现工业总产值不变价１３３１万元,保持了盈利水平,产品...     

海湾成各国新式武器“角斗场”

作为世界瞩目的能源储藏基地和重要的战略枢纽,近年来,为了能更好地保护本国的海洋资源、维护国家的经济战略利益,包括伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国和阿曼在内的8个并不具备生产常规武器能力的海湾国家,除了从美国、俄罗斯、英国及法国等西方发达国家接收既定的军事装备外,还纷纷耗巨资采购各式新型武器装备,以加强本国的军事防务力量。海湾地区．在掀起新一轮军备竞赛的同时,还成为各国新式武器的“角斗场”。