舆论战的心理学解读

通过舆论传播平台传递信息,用以作用于受众的思想或心理,从而达到征服人心的目的,是舆论战的本质特征。利用宣传心理学的原理综合研究信息源、信息的性质和受众的特点这三个要素,是提升舆论战效能的必由之路。     

努力提高军校学员心理服务质量

加强新形势下军校青年心理服务工作,必须建立满足学员心理需求,适应时代发展的服务体系.以发展性为目标,构建面向全体的教育教学体系,有助于解决全体学员成长中所面临的各种发展性问题;以层次性为目标,构建关注个体的辅导与咨询体系,有助于解决少数学员存在的较严重的适应性问题;以效用性为目标,丰富心理服务工作的方法体系,有助于提升军校心理服务的效果.     

依据信息加工原理 提升舆论战作战功能

舆论战是通过舆论传播平台传递信息,作用于受众的思想或心理,争取人心,实现小战大胜或不战而胜。依据信息加工原理,分析研究信息源、信息、媒介和受众这四个要素,是提升舆论战作战功能的必由之路。     

把握现代心理战的致伤效能构筑全方位心理防护体系

文章分析了现代心理战的致伤效能,提出了适应信息化条件下战争形态和作战样式的变化,树立预防、主动反应的心理防护理念,构筑全方位心理防护体系的思考。     

大力开展军校研究生创新心理训练

军校研究生的创新能力,不仅应具备扎实的专业理论基础和专业技术素养,而且要有良好的创新心理素质作为基础。军校研究生创新心理训练应围绕创新思维、创新人格和健康心理,重点开展观察力、想象力、直觉思维、求异思维、自信心、成就动机、情感品质、意志品质等综合实践项目的训练。     

军队士气研究中应澄清的几个问题

对士气内涵的揭示,一直是个见仁见智的问题。对军队士气的研究应当从外延着手分析,确定真正符合士气本质属性的取舍标准。文章着重澄清以下几个问题:是士气的影响因素还是士气本身;士气能否被科学地测量;士气是否具有跨情境的稳定性;士气能否对战斗力构成影响。     

在教学中注重军校学员创造力的培养

创造力是指在一定目的和条件下 ,个体可能产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值产品的能力。创造力有内隐和外显两种状态。内隐的创造力是指创造力以某种心理、行为能力的静态形式存在 ,它从主体角度提供并保证个体产生创造产品的可能性。当个体产生出创造产品时 ,这种内隐的创造力就外化为物质形态 ,被人们所觉知 ,这时人们所觉知的创造力就是主体外显的创造力。学校教育对学生施加影响主要是通过教学实现的。因此 ,教学活动必然在学员创造力的发展中起着极其重要的作用。人的创造才能发展是与培养个体形成多侧面完整人格过程分不开的。…