用真情铸就忠诚

为维护群众利益,他钢铁般坚决;面对违法违纪案件,他铁面无私。他就是农七师一二八团纪委副书记金国远,一个用真情和公正书写忠诚的纪检干部。"有人情味",是熟悉金国远的人对他最常见的形容。群众来访,他总是热情接待,尽心竭力为其解决困难和问题。对"有苗头性问题"的干部,他总是和风细     

十城市调查称——杭州人最感幸福 北京上海人情味差

近日,中欧国际工商学院举行《2005年中国城市及生活幸福度调查报告》新闻发布会,中欧访问、教授、芝加哥商学院教授奚恺元在对中国十大城市幸福度调查后认为,北京除了赚钱机会较多（第三名）以外,其他排名均靠后,在环境和交通方面更是在十个城市中倒数第一,其中城市总幸福度排行第七,人情幸福度排行倒数第一。调查显示,虽然杭州市民最感幸福,但是人们最希望迁入的城市是上海、北京。     

灵活运用“加减法” 努力构建和谐教育

围绕受众的心理特点。在热衷整顿上做减法。在和风细雨上做加法。教育的目的在于解决问题，但不能只盯着问题做文章。现在有的同志热衷于轰轰烈烈的整顿式教育，面对个别官兵出现的问题，不管面有多宽、事有多大，动不动就搞整顿教育，教育中习惯于夸大其辞谈危害、翻箱倒柜找问题、东拼西凑定措施。这种教育的“火药味”太浓，“人情味”不足，搞得人人自危。整顿式教育对于解决重点问题不失为一种好办法，但不能搞得过多过滥，太频了就容易使官兵产生麻木心理、逆反心理和厌烦心理。教育跟打抗生素一样，是好药，但打多了容易形成耐药性，搞多了人也就疲了，起不到应有的效果。因此，我们教育者一定要贯彻实事求是的原则，承认官兵思想的差异性，不能简单地把官兵当成完人来要求，也不能当成坏人来防范，要尽量采取提醒式、谈心式，引导式的方法，在和风细雨中达到教育的效果。     

透视思想工作中的“人情味”

思想工作是充满挚热真情的工作 ,浓浓的情味是思想工作的显著的特点 ,它是一种促进工作落实、任务完成、战斗力提高的催化剂。实践证明 ,情是人心理变化的主要诱因之一 ,它对人的行为起着近乎决定性的作用 ,思想工作主客体的感情越融洽 ,心理沟通越微妙 ,思想工作效果就越好。正如列宁所说 :“没有人的情感 ,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”然而 ,时至今日 ,思想工作中的人情味在某些单位、某些思想工作主体的身上变了味 ,致使思想工作主客体双方各怀心腹事 ,貌合神离 ,难怪有些官兵说 :“干部变心了 ,战士没情了。”这不仅影响了思…