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1.
郭明君 《武警工程学院学报》1998,14(3):36-37
射击是一门科学性、技术性、实践操作性很强的学科.射击训练是武警院校军事教学的重要组成部分,是培养提高学员组织指挥能力和作战能力的重要手段.由于在教学活动中,我们往往偏重于学员基本技能的掌握,只求“打得准”,忽视或轻视理论和应用上的研究与探讨,目前,教学内容和手段仍在低层次上运作.学员学习缺乏积极性,教员教学缺乏创新性,同射击教学应有的地位和预期的目标很不一致.因此,进行射击教学改革,已成为当前教学中的紧迫问题.下面笔者就此谈几点认识. 相似文献
2.
新时代,社会和企业对高素质技术技能人才的需求越来越高,职业素养教育显得愈发重要。高职院校要在“大思政”理念指导下,深化就业创业课程改革,改变以往“重技能、轻素养”的现象。利用思政课、专业课等课堂教学优势,将职业素养教育内容渗透到各门课程教学当中。加强理想信念教育,主动融入工匠精神,挖掘当地红色文化资源,丰富职业素养培养形式,提高职业素养培养实效。 相似文献
3.
4.
李海芬 《兵团教育学院学报》1999,9(1):92-94
我国的师范教育包括高等师范教育和中等师范教育。高等师范教育的任务由高等师范院校来完成,主要培养中学教师。在我国,师范院校享有种种优惠的办学政策,它们以独特的培养目标及与之相适应的“师范性”区别于其他职业教育,“师范性”是师范教育的本质特征,也是师范院校办学的基本准则。 相似文献
5.
李力 《中国人民武装警察部队学院学报》1999,(4)
加强领导干部道德修养既是社会主义精神文明和完成边防保卫任务的需要,也是带好部队的关键。文章结合边防工作实际从加强领导干部道德修养紧迫性、主要目标、主要方法和重要标志四个方面进行了理论上的阐述,对公安边防部队各级领导干部加强自身道德修养有一定的指导意义。 相似文献
6.
王勇 《军事经济学院学报》1999,(1)
当今的国际军事斗争和战争形态为我军的建设提出了新的更高的要求。高科技的迅猛发展,迫使我军建设要与世界军事发展趋势相适应。如何把握好新形势下治军的特点和规律、如何适应“两个根本性转变”的战略决策,将是军队建设亟待解决的重大问题。要解决这些问题的关键是要培养出一批高素质复合型军事人才,而人才的培养是一个庞大的系统工程,需要各级各类院校的共同努力。作为专业技术院校,要落实好“一个服务、两个适应”的教育指导思想,就必须把人才培养的着眼点放在高素质、复合型军事人才的培养模式上,其中一个至关重要的因素是加大军队专业技术院校的军事教育改革的力度,以求尽快适应未来高技术局部战争的需要。 相似文献
7.
陈凤艳 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(7):12-14
随着现代信息技术的发展以及互联网的普及,社会舆论载体日益增多,而公安工作的特殊性又使公安机关极易成为社会关注的焦点。广泛、动态的涉警舆论一方面促进了公安边防工作的有效开展,但另一方面也给公安边防部队及公安边防工作带来巨大挑战。密切掌握涉警舆情动态,切实提高公安边防部队应对负面涉警舆情的能力,是公安边防部队履行三大历史使命的保证。 相似文献
8.
王乐民 《武警工程学院学报》2007,23(1):31-33
思想政治素质是武警院校大学生的第一素质、核心素质,忠实履行新的历史使命,必须大力加强科学理论教育、忠诚卫士教育、时事政策教育、道德品质教育、战斗精神教育,强化坚持党对军队绝对领导的警魂意识。 相似文献
9.
武警院校学员常见的心理问题有人际关系问题、恋爱问题、学习问题、情绪问题、神经症等,它们受包括生理、心理、社会及学员自身等几个方面的因素的共同影响。建立和维护心理保健网络,面对全体学员开展心理健康教育,针对有心理问题的学员进行心理咨询与行为指导,是预防、消除或减少武警院校学员心理问题的干预策略。 相似文献
10.
杨隽 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(3):5-8
公安现役高校在公安教育体系中处于重要位置,承担着人才培养、科学研究和服务部队的重要任务,对构建和谐社会责无旁贷。准确定位公安现役高校在构建和谐社会中所扮演的角色,可以充分发挥职能作用,为构建和谐社会做出应有贡献。 相似文献