朋辈榜样作用在高校国防教育中的应用路径

朋辈榜样可以对当代学生起到良好的价值引领作用，将朋辈榜样作用应用于高校国防教育。本文以朋辈榜样作用为研究对象，深入分析朋辈榜样作用的教育价值，研究朋辈榜样作用在高校国防教育中的具体应用。     

榜样激励我前进

向南林的先进事迹髓报后．他身上所具有的理想信念、精神品质、思想情操、人格魅力．既使我深受数励。义使我深感惭愧。同样是一个兵．同样而舯困难,向南林选择的是拼搏、足进取,而我曾经选择的是退缩。在母亲。一次又一次的敦诲下．在领导和战友们的关爱和帮助下．[第一段]     

群众路线教育实践活动对增强教育实效的启示

党的群众路线教育实践活动给我们打下深刻烙印,也留下太多思考。细细回味扎实走过的每一步,深感这次教育实践活动给新形势下增强思想政治教育的实效性积累了许多宝贵经验,带来许多珍贵启示。一、教育不能一味抓下,而应以上率下、层层传导这次教育实践活动,先从党中央、中央军委抓起严起,中央政治局常委和军委委员带头围绕落实规定进行对照检查,带头开展批评和自我批评,形成了以上率下、示范引领的强劲态势。"一马当先带动万马奔腾"。     

榜样示范法在高校大学生中的运用现状研究

人类行为习惯的习得多源于模仿他人,学习和模仿是人类的天性。榜样示范法就是建立在人类的天性之上的。大学生处在确立"三观"的关键时期,榜样作用对大学生尤为重要。本文将对榜样示范法的运用现状进行调查研究,试图在此基础上,探析榜样示范法在高校大学生中的运用对策。     

江苏省宿迁军分区身边英雄作榜样

进入新世纪,江苏省宿迁市先后有82名民兵被评为或授予“中国骄傲”“中国好人”以及“学雷锋标兵”“见义勇为积极分子”等荣誉称号,产生了“民兵英雄群体”现象。在筹划今年主题教育活动中,宿迁军分区将这些先进典型作为民兵身边的“活教材”纳入教学内容,引导青年民兵树立坚定的理想信念,打牢精武强兵、献身使命的思想根基。     

榜样

在我记忆深处,对榜样这个词,生根于刚刚记事。父亲是长期在外地工作的军人,但他对于我的某些品味和选择起了决定性的作用。他备在家里的《雷锋日记》,自然而然地成了我儿时的“格林童话”。一般多是临睡前,母亲坐在炕边,开了昏黄的白炽灯,因为近视,只能费力地眯缝着眼睛细读《雷锋日记》里的每组词、每句话……     

多练点"惟手熟尔"的本事

中央电视台播出的《劳动榜样》节目，让人赏心悦目，拍案叫绝。在规定的时间内，各路高手纷纷献艺，用叉车在钢丝上挂啤酒瓶、手工绘制交通地图、糖果“一把抓”等等。由此想到欧阳修的《卖油翁》，卖油翁把“油自孔入，而钱不湿”的娴熟倒油技巧说成“惟手熟尔”。     

保持埋头苦干的工作作风

埋头苦干历来是我党我军的优良传统，是一代又一代共产党人榜样力量铸就的伟大精神，又激励着一代又一代的共产党人去弘扬升华。胡锦涛同志在宁夏考察工作时强调：“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待，真正把自觉坚持科学发展、善于领导科学发展的优秀干部选拔到各级领导班子中来。”     

传颂时代楷模 唱响兵团精神

充分发挥兵团先进典型的激励、感召、引领和示范作用,深入准确地理解、生动形象地感受、更加自觉地认同并践行兵团精神榜样教育是一种传统且普遍的社会学习途径,即通过受教育者对榜样的学习观察,从榜样那里获得新行为信息,认同榜样思想,模仿榜样行为,进而接受榜样的影响形成自身人格特征。榜样教育将     

树立“四自”意识

在党的十四届五中全会上,江泽民寄语各级领导干部务必带头加强党性锻炼,加强自身修养,在改造客观世界的同时努力改造主观世界,并强调指出:各级领导同志更应该自重、自省、自警、自励,在各方面以身作则,树立好的榜样。领导干部要站在对党的事业负责与对自身健康成长负责相统一的高度,深刻理解“四自”的重大意义,树立“四自”意识。立自重意识所谓自重,是指珍惜自己的名誉,不失领导干部的身份,保持公仆的本色,维护党的形象。领导干部自重,突出要求就是要明确责任,践行宗旨,慎重用权。也就是要把肩上的担子看得很重,把党和人民的期望看得很重,…