传颂时代楷模 唱响兵团精神

充分发挥兵团先进典型的激励、感召、引领和示范作用,深入准确地理解、生动形象地感受、更加自觉地认同并践行兵团精神榜样教育是一种传统且普遍的社会学习途径,即通过受教育者对榜样的学习观察,从榜样那里获得新行为信息,认同榜样思想,模仿榜样行为,进而接受榜样的影响形成自身人格特征。榜样教育将     

军人道德建设要处理好六个关系

一、树立军人道德榜样要处理好“远、大”形象与“近、小”榜样之间的关系。列宁指出 :“道德教育不能只是灌输美丽动听的言词和准则 ,还必须通过道德榜样的带动才能实现。”榜样的力量是无穷的 ,道德榜样通过自身的道德行为 ,形象直观地感染和带动周围人的行为。我军历来都很重视道德榜样的示范激励作用 ,先后培树了许多道德榜样 ,如张思德、董存瑞、黄继光、雷锋、徐洪刚等。这些道德榜样带动和影响了一批又一批军人。但是也必须看到 ,由于这些先进的道德榜样相对于当前的军队建设是“远、大”的 ,即在时间或空间上有的离军人的现实生活较…     

朋辈榜样作用在高校国防教育中的应用路径

朋辈榜样可以对当代学生起到良好的价值引领作用，将朋辈榜样作用应用于高校国防教育。本文以朋辈榜样作用为研究对象，深入分析朋辈榜样作用的教育价值，研究朋辈榜样作用在高校国防教育中的具体应用。     

论道德教育对亲社会行为的培养作用——以“向陈洲贵同志学习”为例

亲社会行为具有无私增进他人利益的道德属性.亲社会行为与道德的这种特殊关系,决定了亲社会行为培养离不开道德教育的作用.事实上,道德教育对亲社会行为培养具有诸多正向作用.如道德榜样教育激发亲社会行为模仿,道德知识传授解释亲社会行为的合理性,道德舆论宣传创设亲社会行为的情境氛围等,通过考察这些正向作用,为亲社会行为的伦理培养提供有益思考.     

“楷模”原是两棵树

现在,我们一般把人的模范行为、榜样作用、为人师表的风范称之为“楷模”。那么,为什么“楷模”两字都有一个“木”字旁呢？     

民兵倡导文明新风——沙流河民兵连加强政治教育

河北省唐山市丰润区沙流河镇是全区社会主义新农村建设的典型代表,先后获得"全国文明村镇"、"全国村镇建设先进单位"、"河北省农村现代化建设试点村"、"全省农村精神文明建设示范区"等光荣称号,2006年7月,胡锦涛总书记曾亲自到该村视察。在推进社会主义新农村建设的进程中,该村民兵连通过广泛的宣传教育和榜样示范,促进村民生活方式和生活习惯的改变。     

民兵倡导文明新风——沙流河民兵连加强政治教育

河北省唐山市丰润区沙流河镇是全区社会主义新农村建设的典型代表,先后获得"全国文明村镇"、"全国村镇建设先进单位"、"河北省农村现代化建设试点村"、"全省农村精神文明建设示范区"等光荣称号,2006年7月,胡锦涛总书记曾亲自到该村视察。在推进社会主义新农村建设的进程中,该村民兵连通过广泛的宣传教育和榜样示范,促进村民生活方式和生活习惯的改变。     

挖掘培育先进典型实践与思考

<正>我们在先进典型方面进行了一些探索,通过加强先进集体、先进个人选树培育工作,充分发挥了先进典型的示范引领作用,使职工学有榜样、赶有目标,在公司营造了一股浓厚的干事创业的"正能量"。我们的体会是,培育和选树先进典型是宣传思想工作的重要内容,也是宣传思想工作发挥作用的重要载体,特别是在适应经济新常态形势下,更具有现实意义。近几年,际华3543针织服饰有限公司从夯实基础抓起,逐步形成于企业相适应的选树培育体系,并且逐步显现其优势。通过选树、宣传、培育和运用"三位一体"的创评机制,牢牢抓住先进典型的本质特征,善于     

党建传真

正树榜样引领零距离服务近日,结合党的群众路线教育实践活动的开展,六师土墩子农场计生办不断完善工作措施,查找工作不足,坚持服务群众"零距离"、工作创新"树榜样",同时,通过关爱帮扶困难职工,更好地为职工群众服务。进连入户,免费为职工群众送学送药,坚持做到计生宣传和服务"零距离"。以榜样引领为突破口,在各连队、社区树立先进工作者榜样,以点带面推进"诚信计生"工作。开展困难计生家庭走访活动,以送物资、送技能、送资金等形式对30余户困难家庭进行走访慰问,帮助他们做好各项春耕春播事宜。(朱玲玉)     

用生物科技赋能用创新让中医更安全更速效——杨范斌志在把“德康宝”打造成传承百年的良心药企

<正>人物小传:杨范斌,男,"80后",中共党员。就读仰恩大学国际金融专业。现任福建德康宝生物科技有限公司董事长。参加工作以来,曾先后获评"优秀员工""十佳客户经理""中国新能源领军人物""中国(行业)科技创新个人";所率企业先后获评"中国(行业)可靠创新示范企业""大国榜样企业""维护消费者权益-3.15满意单位"等荣誉。     

职业化视域下的高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其存在的本身就是为了促进大学生的健康成长,对大学生而言,高校辅导员就是他们专业化学习之外的重要导师、榜样和指引。然而,由于种种原因,使得高校辅导员偏离了其队伍设置的本质目标。新时期,要实现辅导员的思想政治教育者的职能,最重要而可靠的途径就是实现高校辅导员的职业化,这也是目前高等教育改革的内在要求,努力探寻贴合实际且具有可操作性的高校辅导员职业化发展路径有着重要的现实意义。     

体验式大学英语视听说教学模式探究

视听说教学的优化是提高大学生英语综合应用能力,特别是听说能力的关键。本文在论述体验式教学理论基础、原则及其优势的基础上,结合目前大学英语听说教学的现状,提出了一种体验式视听说教学模式,该模式由具体体验、观察模仿、探讨总结和实践运用四个阶段构成。文章介绍了应用该模式的具体实施方法和结果。实践证明,应用该模式能有效提高视听说教学质量。     

师范类专业学生信息素养现状及对策研究——以石河子大学为例

信息素养是信息时代社会成员的必备素质,也是大学生毕业后生存与发展不可缺少的基本能力。本文在问卷调查的基础上,通过个别访谈,以石河子大学为例,对师范类专业学生的信息素养现状进行了调查研究,提出一些有针对性的建议。     

大学物理课程学习指导规律初探

调查了学生在学习大学物理课程中的学习困难及原因,探索了大学物理课程的学习指导规律,提出了改进教学内容、教学方法与手段、课程教学管理以及作业布置的可行性建议,总结了教学效果。     

契合新疆少数民族大学生特点的思政理论教学探析

由于受地域、民族、文化、宗教等因素的影响,新疆少数民族大学生的成长和发展具有特殊性,表现出民族特性鲜明、深受伊斯兰教影响、民族意识强烈、思想单纯、文化素质参差不齐等特点。新疆高校思政理论课教学存在着教学内容、课程组织针对性不强,教学方法僵化、手段单一等问题。只有充分挖掘新疆少数民族文化中的德育资源,贴近生活、深入浅出,完善考核机制、以学生为主体开展研究性教学,增进各民族大学生沟通交流,才能切实提高思政理论课教学的实效性,让学生内心认同、真心信服。     

哈萨克族、汉族、维吾尔族大学生对不同群体的态度差异

本研究希望基于一种平等的、双向度的视角，分别从不同民族的视角探讨本民族成员与其他民族成员的社会距离。采用修订的社会距离问卷对54名哈萨克族、195名汉族和234名维吾尔族大学生进行调查。结果表明，不论是汉族，还是哈萨克族和维吾尔族都表现出内群体偏好，愿意与本民族成员发生亲密的社会交往；哈萨克族与维吾尔族间的社会交往要显著亲密于哈萨克族与回族、蒙古族和藏族间的社会交往。     

论在高校后勤工作中如何开展大学生的思想政治教育

高等学校是开展大学生思想政治教育的主战场，作为与在校大学生日常学习、生活息息相关的后勤服务，它虽然不具有对大学生行使教书育人的直接责任，但它的每一项工作都和大学生的生活及成长有着十分密切的关系，它会多方面间接地为大学生的综合素质形成发生重要的作用。笔者以石河子大学为例，通过调查研究，分析了当前我校后勤服务在大学生思想政治教育中存在的问题，并针对存在问题提出了相应的对策。     

SSR模式在高师教育心理学课程中的运用研究

“传递-接受”为主的教学模式重在肯定固化知识的价值,SSR模式则基于实践生成的知识观,着眼于培养具有自主性、创造力、领导力的学习者。作为师范专业的公共必修课,教育心理学课程教学急需实现教学模式的转向。结合实践,本研究对大班额情境下,SSR模式在高师教育心理学课程中的运用进行了探索。     

新课改背景下职前英语教师教育课程建设面临的挑战及思考

随着中国教育改革的不断深入和素质教育的不断发展,英语教师教育改革刻不容缓。文章对新课改背景下英语教师所面临问题进行了分析,并对高校英语教育本科专业如何面对新课改对人才的需求进行了思考。文章指出课程体系是人才培养规格和目标的集中体现,英语教育本科专业课程建设应进一步建立科学的课程设置体系,加强实践教学环节,丰富教学实践内容,与中小学建立教学科研合作伙伴关系,体现教育人才素质培养和富有创新思想的培养目标。     

大学英语文化教学初探

大学英语教学在贯彻提高大学生英语知识水平的同时,必须把外语教学与文化教学紧密地结合起来。语言是文化的载体,又是文化的重要组成部分,文化对语言的产生和发展起着重要作用。大学英语教学要有目的、有计划地实施文化教学,通过掌握英语国家的历史背景、文化内涵来指导外语学习,培养学生对西方文化的了解,为今后顺利使用外语和胜任跨文化交际打好基础。