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"一带一路"战略实施以来,综合性大学需要适时调整人才培养战略,以培养适应"一带一路"战略发展的复合型人才.作为国内综合性大学,浙江大学承担着为"一带一路"战略培养创新型人才的教育使命.通过问卷调查等研究方法,探究浙江大学的理论性课程和隐性课程在课程内容、课程结构和课程评价等方面存在现状,构建"一带一路"战略课程设置框架,探寻综合性大学课程设置优化路径. 相似文献
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《武警工程学院学报》2006,22(6):72-72
中国科学评价研究中心发布了2006年度中国大学排行榜。在重点大学综合竞争力排行榜上,北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、武汉大学、吉林大学、华中科技大学、中山大学分列前十位。在对学科门类分别进行的排行中,北京大学在哲学、文学、历史学、理学、医学等方面排名榜首。清华大学的工学、中国人民大学的经济和法学、北京师范大学的教育学、中国农业大学的农学、西安交通大学的管理学、分别在各学科门类中独占鳌头。按科技创新竞争力排行,前10名为:清华大学、北京大学、上海 相似文献
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