对党委班子建设要求的思考

党委班子建设能否坚持正确的方向，直接取决于我们确定了什么样的建设要求。对此谈几点认识： 一、不能以“量的多少”作为理论学习上的要求。理论素质是领导素养的灵魂。党委决策水平的高低很大程度上取决于决策者的能力素质。理论素养不高，研究问题就没有深度和高度，作决策就把握不好方向。而理论学习是一项长期的政治任务，学习的效果不易立竿见影。     

引导领导干部树好自身形象

领导干部的自身形象，是政治立场、思想观念、理论素养、工作作风、生活作风、人格修养等内在素质的综合表现，是保持和发扬共产党人逢勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的必然要求。以“三个代表”为指导，引导各级领导干部树好自身形象，是一个十分迫切而又非常重要的政治问题。从根本标准上引导———树立政治坚定的形象。树好自身形象，首要的是坚持“三个代表”的根本标准。“三个代表”是我们党整体形象的集中概括和生动展示，同时，也是对党的各级领导干部个体形象的根本要求。因此，各级领导干部树好形象的根本标准就是“三个代表”的标准…     

“言多必失”

工作生活中常有老同志善意提醒：言多必失,少说为妙。口耳相传的一些因言生事、因言惹祸甚至因言获罪的例子,活生生、惨兮兮,也确实令言者惊心、闻者足戒。但细一琢磨,也不尽然。     

在实践中拓展“三个代表”

学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,是部队基层政治建设的一项长期工作。在贯彻落实中,应注意克服三种思想倾向。克服简单对号的思想。有的基层领导存在着简单化倾向,认为自己的某项工作出彩了,在某个方面有专长,就是“三个代表”中的某一个“代表”了;甚至认为“三个代表”是个“筐”,什么都能往里装。这种理解和做法显然是肤浅片面和错个代表”重要思想,使“三个代表”真正进入工作、进入官兵思想,体现到基层的全面发展、全面进步上。克服浮在表面的思想。有些基层单位组织官兵学习“三个代表”,仍局限于“记住”、“背会”一…     

夯实廉洁从政的思想根基

读书思廉是提高领导干部理论素养的重要途径，是强化领导干部廉洁从政的有效方法。近读刘少奇同志《论共产党员的修养》一书，尤感加强党性修养的重要性。从当前的情况看，领导干部在学习中主要问题是深入不下去、结合不紧密、坚持不够好。要真正提高理论学习的质量，必须抓好三个环节。     

今天我们怎样读《共产党宣言》简

书海茫茫,我们可以选择任何一本感兴趣的书来阅读。但是,作为政工干部,我们的岗位和身份要求我们应该首先读马克思主义的书。党的历代领导人都曾多次强调党员干部要学习马克思列宁主义,《政工条例》对各级政工干部的马克思主义理论素养提出了明确的要求。一棵树,有发达的根基,才能发芽成长,开花结果。读马克思主义经典著作,有助于我们了解、熟悉、掌握马克思主义基本的原理、观点、立场、方法,进而深刻、彻底地理解、把握马克思主义中国化的丰硕成果,坚定我们的道路自信、理论自信和制度自信,增强中国特色社会主义文化自觉。     

努力做受基层欢迎的机关干部

做一个受基层欢迎的机关干部,既是发挥领率机关作用,履行好机关职能的要求,也是树立机关良好形象的需要,每个机关干部应该高度重视。一、做一个思想成熟敏锐,具有较深的理论素养。能给基层鲜明政治导向的机关干部（一）有关注全局的宽阔视野。机关干部由于分工不同,不可能对机关工作样样精通,但作为领率机关的一员,必须不断增强战略意识、大局意识,勤学习、多思考、多研究,注重关注国际动态形势,主动追踪党和国家工作大局,了解军队建设重大举措,掌握和熟悉部队建设发展目标,对本系统、本单位的大事、要事了然于心,并根据形势任务的发展变化,不断调整思考分析问题的出发点,力戒思想、视野局限。     

抓学习是领导干部的责任

学习,既是一项管长远的任务,又是一项需要付出创造性劳动的现实问题。落实学习计划,提高学习质量,要求领导干部必须认真履行抓学习的责任,重视在见实效、求创新、抓落实上下功夫,出成果。     

秘书的“眼光”

秘书,作为各级党委、机关“智囊团”的核心人员,犹如领导者的“双眼”和“双手”,在完成各项工作的过程中发挥着别人难以替代的作用。对秘书人员素质的要求,除了具有严谨的工作作风、扎实的文字功底、较强的参政能力和过硬的理论素养等基本要求之外,关键还应具备秘书这一重要岗位所必须的“眼光”。这里的眼光,是指观察问题、看待事物的方法和视角。     

基层干部要用心理论

党的十八大报告强调,要推进学习型党组织创建,为基层党的建设指明了方向,对开展理论学习提出了要求。基层干部要深刻认识学习理论的极端重要性,通过多种方法钻研理论,不断提高理论素养。 一、确立理论学习新观念,增强学习的紧迫感、责任感。一些基层干部只重视日常工作,对理论学习重视不够,究其原因是认识不到位,把学习不够当作“美丽缺点”。基层干部要把端正学习态度作为首要问题来解决,真正视学习为第一需要、是工作的基础,养成勤奋学习的习惯。