着力矫正干部职工认识偏差

福建省武夷山市人武部在进行思想调查中发现，少数干部职工在感受党和国家富民好政策的同时，也存在着对一些政策规定不够理解的问题。有的对改革发展中出现的矛盾和问题认识不清；有的谈起沿海发达地区津津有味。讲起驻地发展底气不足；有的把人员就业压力增大、贫富差距拉大等问题看得过重。部党委在党委议教中感到，干部职工认识上有偏差不要紧，关键是要通过有针对性的思想政治教育，使他们对产生现实困惑的原因有一个正确的认识，进而使自己的思想统一到党和国家的方针政策上来。     

基于图元识别的OCR文本图像倾斜矫正快速算法

提出了一种基于文本图元识别以跟踪字符中心线的高精度矫正OCR图像倾斜的快速算法,该算法思想虽然简单,却具有高效和高精度的特点,同时还具有高可靠性和良好的抗噪特征.实验表明,该方法完全满足实时应用的需要.     

可贵的“矫正”意识

一位军区首长在部队检查指导工作时指出,各级领导干部一定要有“矫正”意识,敢于纠正和解决问题。当前,贯彻落实科学发展观的要求,认真履行新世纪新阶段我军的历史使命,大力弘扬求真务实精神,推进以军事斗争准备为中心的各项建设,树立“矫正”意识显得尤为可贵和重要。具有“矫正”意识,反映了党员领导干部的政治责任感和良好的党性觉悟。作为党员领导干部要有坦荡无私的胸襟和情怀,以求实的心态和闻过则喜的精神,敢于正视问题,勇于解决问题。有的同志之所以不能或不敢正确对待单位和自己的问题,主要是工作指导思想和政绩观出了问题,害怕因…     

领导干部应矫正的不良形象

领导干部形象是指领导者在其领导活动中，在下属和公众心目中，留下的综合印象以及得到的总体评价。领导干部要做到廉洁奉公、语言有度、行为有谱，才能提升自己的人气指数，提高自己的亲和力。“桃李不言，下自成蹊”，可以说，领导形象是领导者有效实施领导行为的“无形资产”。目前，我军绝大多数干部走得正、威信高，但不可否认，个别干部形象不佳，嘴馋、腿懒、耳偏、心散、手长。由此看来，有必要矫正领导干部的不良形象。     

浅谈狙击步枪的试枪和矫正射效

为了使狙击步枪保持良好的技术状态,通常要用试枪的方法检查武器的射击精度,对于不符合要求的武器要按照矫正射效的原则、要求及方法进行矫正,使其恢复良好的技术状态。本文从试枪和矫正射效的四点要求和三条原则出发,归纳出矫正射效的"打、套、求、量、算、修、记"七字方法,并且对试枪和矫正射效的时要把握的四类问题进行了深入的探讨。     

新兵“第二适应期” 异常心理及矫正

新兵“第二适应期”异常心理的表现(一)失衡心理。随着社会主义市场经济的不断深入,新兵的思想比较活泛。尤其是新训结业时,想分到好单位、安排到好岗位的愿望比较强烈。到新的单位后,他们容易以各自的目光审视分工,看待进步,有的不自觉地与同年入伍的老乡比、与新兵连同班战友比,当看到别人如愿以偿、自己愿望落空时,容易出现消极情绪,产生失落感和失衡心理。(二)畏惧心理。刚到新单位,大部分新兵都会表现出激动和兴奋,但有的特别留恋新兵连生活,乍一分手,孤独感油然而生,还有的担心新单位适应不了,怕干部骨干对自己不关心而产生畏惧心理。…     

三维教学目标表述的偏差与矫正

“三维目标”作为2001年“新课改”的核心理念,在中小学教学实践中被普遍应用,但效果却不明显.究其原因,主要有二:其一,“三维目标”的每个维度存在表述偏差;其二,“三维目标”中三种维度的内在关系相互纠缠.因此,对“三维目标”存在的表述偏差进行了矫正,以便更好地推动素质教育的发展.     

退伍期间战士偏态性心理的透析与矫正

老兵复退期间,服役期满的战士在走留结果公布前后心理波动较大,容易产生偏态性心理特征。把握偏态性心理的发生机制和表现,采取有针对性的对策,是这一时期管理教育工作的重要一环。一、退伍期间战士偏态性心理分析（一）走留未定,角色模糊。军人角色规范与地方青年角色规范存在显著差异,在走留未定的情况     

我国现阶段社会阶层分化与教育机会均等

我国现阶段的社会阶层已经由传统的工农两大阶层分化为十大阶层。各个阶层收入的差异直接影响到他们各自享受的教育机会。运用矫正平等和利益补偿原则,有利于在社会阶层急剧分化的情况下实现教育机会均等。     

士兵的信任封闭心理及矫正

信任封闭心理,是因为害怕信任别人会对自己不利而出现的一种疑虑、惧怕和戒备的心理状态。它是一个人遭受欺骗打击或看到欺诈现象后出现的一种心理倾向。在经济体制转轨时期,部分士兵受社会失信现象的影响,也出现了程度不同的信任封闭心理。这种不良心理导致士兵信任行为的不积极,影响了我军基层内部信任关系的构建,削弱了我军基层内部团结。因此,必须高度重视对士兵信任封闭心理的矫正。信任封闭心理,是一种比较复杂、内隐的心理现象,不易外露,其主要有如下表现:一是敏感,多疑。具有信任封闭心理的战士,十分注意领导和同志们对自己的表情态…