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1.
红色文化是在中国革命、建设和改革进程中产生和不断发展的宝贵精神财富,习近平总书记多次强调红色文化特有的存在价值,要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好。红色文化有其独特的文化传承功能、榜样示范功能、情感激励功能、思想引领功能,对高校开展大学生思想政治教育具有重要作用。充分发挥红色文化的教育功能,是高校思想政治教育保证社会主义办学方向,抵制历史虚无主义、坚定文化自信,丰富高校思想政治教育资源、激发学生学习兴趣的必然选择。  相似文献   
2.
以红色记忆传承伟大建党精神,是应对虚无主义解构中国共产党建党历史记忆、文化基础和主流价值的现实需要。理论逻辑上通过建构红色记忆介质系统唤醒红色记忆、构筑红色记忆互动结构凝聚红色情感、运用红色记忆意义再生产机制构筑价值体系。根据知—情—意—行的机制展开具体的实践,即通过塑造红色记忆符号强化伟大建党精神的历史认知,推进红色记忆复现凝聚伟大建党精神情感认同,赓续红色记忆促进伟大建党精神向实践层面转化,进而推动传承伟大建党精神。  相似文献   
3.
陕西地区红色资源深厚。新征程中盘清陕西“红色家底”,深耕红色沃土,用活红色资源,是推进党史学习教育走深走实的“助推器”。紧扣红色资源“供给侧改革”,从“三大群体”入手,利用好“三个主渠道”,是系统构建党史学习教育走深走实的有效路径。  相似文献   
4.
红色文化资源是党和人民的宝贵精神财富,在开展军队思想政治教育工作中具有多种应用价值。以红色文化资源开展党的历史教育、功勋荣誉教育筑牢军人理想信念。红色文化资源中蕴含的社会主义核心价值观、高尚道德品质的内容塑造军人价值选择。以红色文化资源中的斗争精神、担当精神培育军人精神力量。  相似文献   
5.
地雷战、地道战、麻雀战……抗日战争中,民兵们奇思妙想,运用他们的智慧,就地取材,发明了诸多独特的斗敌战法。电影《地雷战》便生动再现了军民巧妙抗日的精彩场景。近日,记者走进了当年"地雷战"的主要发生地——山东海阳。  相似文献   
6.
在开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,北京市怀柔区人武部充分利用当地红色资源丰富的优势,组织现役军人、职工和专武干部到驻地某导弹"英雄二营"、"平北抗日纪念碑"等革命传统教育基地参观学习,通过向党旗宣誓、为革命先烈敬献花篮、聆听在世老革命事迹报告等  相似文献   
7.
"老刘,我家电视机图像不清晰,请你帮助看一下"、"老刘,我家拖拉机坏了,请你帮助修一下"……这些电话都是打给刘英林的,他是天津市静海县唐官屯镇满意村的一名退伍老兵士。退伍返乡工作36年来,始终保持人民子弟兵的政治本色,忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把对党的无比忠诚和热爱全部洒向乡村、献给人民。那一个个感人故事,展示了一名退伍老兵、一名共产党员的博大胸怀和时代风采。  相似文献   
8.
每小时15次、每天共300次,1月17日,《中国国家形象片-人物篇》以这样的频率开始在纽约时代广场的大屏幕上播出。耀眼的中国红背景,醒目的白色"中国"二字,中华优秀儿女用幸福坚毅的面容,诠释着"智慧、美丽、勇敢、才能、财富"的中国人形象。  相似文献   
9.
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”、“一个苹果所有的战士谁都舍不得吃,互相传”……这都是中国好几代人耳熟能详的歌曲和故事,它们来自一部家喻户晓的革命电影——《上甘岭》。  相似文献   
10.
传承好红色基因,能够铸牢听党指挥这一强军之魂,能够助力能打胜仗这一强军之要,能够夯实作风优良这一强军之基。新时期,必须努力使部队的光荣传统和优良作风发扬光大,使红色基因成为新时期强军兴军的力量源泉。  相似文献   
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