全面实施人才先行战略

“人才资源是第一资源”。深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,抓住用好本世纪头20年这个可以大有作为的重要战略机遇期,推动和实现兵器工业的跨越式发展,最根本的是要全面落实“人才资源是第一资源”的战略思想,按照“党管人才”的要求,牢固确立人才工作的基础地位和先导作用,以人才先行推动和实现经济的腾飞和跨越式发展。     

试论兵团中小学教师继续教育存在的问题及对策

继续教育是提高教师队伍素质、实现教师终身教育的必要手段,中小学教师作为教育者首先需要接受教育。高等院校是实施中小学教师终身教育的重要基地。本文通过近年来的教学管理实践,提出兵团中小学教师继续教育存在的主要问题及今后改进的对策。     

没有教育现代化就没有国家现代化

《中国教育报》刊文指出,过去300年里,从传统教育、学位教育到终身教育,从非规范教育、标准化教育到多样化教育,从黑板教育、电气化教育到信息化教育……这些现象用什么概念来概括呢?中国科学院中国现代化研究中心主任何传启研究员把它们概括为"教育现代化的基本现实"。他说,教育现代化是教育系统的现代化,是社会现代化的表现形式,与经济现代化紧密相关。天津教育科学研究院院长张武升研究员说,随着经济全球化的发展,     

终身体育的形成与人的可持续发展

现代终身教育内容包涵终身体育教育,终身体育是现代终身教育的重要组成部分,是社会高露发展的要求,是现代生活方式的迫切需要。人的可持续发股是人的个性连续不断地发展和完善,其终极国标是人的自由与全面发展。本文从终身教育和终身体育的观点挂;发,分析丁终身体育观的形成在人的可持续发展中的锋用,论述了终身体育将髓云为改善人的生活方式、提高人的健康水平和生活质量及促进经济发展的重要途径和手段。     

论公民终身国防教育的实现

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。江泽民同志曾指出,要重视在全体人民中进行国防教育,增强国防意识,国防教育要作为公民的终身教育,坚持不懈地抓下去。公民终身国防教育要以被教育者成长所经历的阶段为轴线,构建教育主体网络体系,区分教育内容重点,从而实现公民成长各阶段国防教育的“无缝链接”。一、在教育对象层面上,保证公民从幼年、少年、青年、壮年到老年各阶段接受国防教育的连续性国防教育,虽然是特殊的教育活动,但也必须具备一般教育活动的三要素。一是受教育者,即教育实践活动的对象。…     

论终身教育趋势下军校教师学习的终身化

学习,是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。终身学习是21世纪的生存概念,是教师自身发展和适应职业的必由之路。教师专业发展是一个随时代变迁永无止境的过程。在终身教育趋势下,军校教师要不断提高自己,树立终身学习观念。     

浅谈学习型干部的教育培训

江泽民同志早在2001年5月亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求。这一要求是一个关系到中国能否持续发展、实现民族复兴的战略问题。     

学习型社会构建与高等教育的发展

到2020年基本形成学习型社会是我国教育改革和发展的战略目标。高等教育在推动学习型社会的形成中处于战略性地位,而学习型社会的构建对高等教育的教育对象、教育进程、教育内容、教育形式、教育资源等方面提出了新的要求。对此,高等教育必须在转变教育观念、变革高校组织、开放办学体系、推进素质教育等方面进行改革创新。     

要闻

正◎中共中央政治局召开会议通过财税户籍纪检体制改革方案中共中央政治局6月30日召开会议,审议通过了《深化财税体制改革总体方案》、《关于进一步推进户籍制度改革的意见》、《党的纪律检查体制改革实施方案》。会议指出,财政是国家治理的基础和重要支柱,财税体制在治国安邦中始终发挥着基础性、制度性、保障性作用。     

着眼官兵发展 更新教育理念

致力于教育“长度”的延伸树立终身教育理念 变静态分析为动态前瞻，把官兵思想政治素质的提高看作是一个历史发展的过程。随着我国改革开放和现代化建设进程的加快，官兵的思想日益呈现多样化趋势，同时各种思想问题也将层出不穷。以往的思想政治教育通常采取静态分析的方法，把重心放在解决现实问题、稳定思想上，忽视了官兵思想的发展和变化，