原子弹氢弹——二十世纪的怪胎——原子弹：在美德竞逐中诞生（下）

一网打尽：阿尔索斯行动 为了摸清德国底细，掌握德国研制尖端武器的进展情况，1943年秋，美英组成了一个代号为“阿尔索斯”（希腊文“小丛林”之意）的特别情报组，准备或空投潜入或随盟军在法国登陆，情报组成员佩带一种白色“α”字母的小微章，上面一道红色闪电穿过（即原子能的标志）。情报组组长鲍利斯·帕什上校，科学负责人选中了丹麦物理学家塞缪尔·A·古德施米特。     

北京市密云县人武部 抓好软实力培育价值观

党的十八大报告明确提出,要"全面提高公民道德素质,加强社会公德、职业道德,家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风,培育知荣辱、讲正气、作奉献,促和谐的良好风尚。"北京市密云县人武部在学习贯彻落实十八大精神中,坚持从立。身做人的基础抓起,深     

教育：传承着诸神的事业——康德《教育学导论》发微

康德是一个理想主义者,他深受古典,尤其柏拉图思想的影响。与后者一样,他并不认为美好的理想就是脱离实际的空中楼阁。它只是一种经验里尚未存在的完善性理念。康德肯定了完美共和国实现的可能,但他并未将这一工作交由命运,而是肯定了人的能力,他用历史的进步作为抵达这一理念的通路。康德也把“统治艺术”与“教育艺术”作为人类最艰难的两项发明。“美德是否可教”的问题贯穿于苏格拉底与普罗塔戈拉的对话之中,《普罗塔戈拉》没有给出答案,康德则延续了对该问题的思考。     

穷人战争？抑或富人战争？二战美德陆军战力比较

造成部队战斗力差异的原因是什么?战斗力的秘密究竟在那里?从希腊古代的克塞诺丰(Xenophon)开始到今天,曾有不少的人寻找这个问题的答案.有人把战斗力的根源归之于民族性,也有人认为那是受到宗教或思想信仰的影响.此外,也还有人提出其他的解释,真所谓见仁见智,不一而足.     

养成可贵的学习美德（续四）

七、钻研——获取知识宝藏的钻头爱迪生曾说:“有些人以为我在许多事情上有成就是因为我有什么‘天才’,这是不正确的.无论哪个头脑清楚的人,都能像我一样有成就,只要他肯拚命钻研.”爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了.”牛顿指出:“我也没有什么方法,只是对一件事情很长时间、很热心地考虑罢了.”     

宽容——做人的一种美德

心胸宽阔有气量,不斤斤计较,是做人的一种美德,也是为官者必备的优良品德。加强思想政治教育,就要培养宽容的品格。可以肯定地说,宽容利人也利己。宽容使人长寿。一个心胸狭窄的人,不能容人,也不能容事,一定不会长寿,因为这种人心眼小,心事重,对别人本来无意的一句话、一个举动     

开辟致富路

今年39岁的祝光胜是农四师67团4连的一名普通职工。近年来,他依靠团场的好政策,闯出了一条致富路。目前,他已拥有铁牛55拖拉机、芬兰维美德大马力机车7台,各种农机具45架。     

悉心敬养大伯哥 善良美德传后人

辽宁省东港市黄土坎镇得胜村54岁的王兴荣,30年如一日,敬养今年已72岁的大伯哥周景福,受到人们称赞。     

怎样容人

法国19世纪的文学大师维克多·雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话给我们的启迪是:要学会做人,首先要学会容人。因为容人是一种美德,是一种思想修养,也是人生的一种真谛。在生活中,由于人们的社会出身、经历、文化程度和思想修养各不相同,人的性格也因人而异。若凡事斤斤计较,整日沉浸于所谓鸡虫之争,非但有失儒雅,而且还会因孤独而陷于忧郁和痛苦之中,终日郁郁寡欢,神魂不定。而宽宏大量,与人为善,宽容待人,能主动为他人着想,肯关心和帮助别人的人,则容易讨人喜欢,被人接纳,受人…     

原子弹：在美德竞逐中诞生（上）

世界上一切物质都是由原子构成的，原子又是由原子核和周围的电子构成的，原子核本身由带正电的质子和不带电的中子构成。原子核内部蕴藏着的巨大能量把质子和中子聚合在一起，这种能量就是原子核能。核武器就是利用这种核能制成的毁灭性杀伤武器。根据获取这种核能的不同方式，核武器可分成两类：利用重原子核裂变反应制成的就是原子弹，又称裂变弹；利用轻原子核聚变反应制成的就是氢弹，又称为聚变弹。