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提升官兵遂行重大任务时的心理服务质量,必须厘清影响官兵心理的基本因素,才能做到防患未然、有的放矢、综合施治、富有成效。事实证明,遂行重大任务时,影响官兵心理的原因是复杂的、多样的,具体来讲,有八个方面必须引起注意。遂行重大任务的官兵素质遂行重大任务官兵的能力、素质,是影响其遂行任务时心理状态的基础性因素,一切心理变化都是在 相似文献
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调研发现,在近年来发生的一些影响部队安全稳定的案件中,除了因思想问题引发的以外,心理问题诱发的案件也占较大比例。实际工作中,一些单位干部和骨干不能正确辨别心理问题和思想问题,甚至简单地把心理问题当成思想问题去处理,对官兵工作、生活、训练中表现的心理障碍和因社会、家庭影响产生的心理疾患,误以为是思想问题,一味通过思想教育去解决,而忽视具体细致的疏导和诊治,往往事与愿违,最终贻误治疗、酿成祸端。也有的把心理问题与思想问题相割裂,看不到二者的内在联系,分析现实思想不注意考虑心理症状,研究心理问题又忽视思想因素,难以达到预期效果。 相似文献
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研究表明,新兵入营后2周至2个月为心理适应期,其心理健康状态明显低于军人常模,适应不良是最常见的心理问题而且呈明显递增趋势。如果不能有效干预解决,导致活动低效构成恶性循环,易诱发心理障碍,对部队战斗力、安全稳定造成严重影响。一、心理适应不良诱发心理障碍案例特点大部分心理适应不良经过教育疏导、行为训练、自我调适都能恢复平衡状态,但仍有个别新兵因适应不良诱发心理障碍或心理疾患,甚至出现各种犯罪、自杀自伤等行为倾向。综合分析近年来案例发现,新兵心理适应不良诱发心理障碍或心理疾患一般呈现以下四个显著特征。 相似文献
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战士小林考入军校后,在入学强化训练中左侧胸部反复发作剧烈压榨性疼痛、胸闷,伴有气促、憋闷、大汗淋漓等症状,且发作次数越来越多,持续时间越来越长。小林怀疑自己心脏有问题,但是经驻地医院多方位检查,并未发现相应的器质性病变,查不出身体不适的病理证据。 相似文献
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对心理问题的正确识别是心理服务工作者和思想政治教育工作者应具备的重要技能,也是人们在工作中关注较多的问题之一。心理问题的识别一般可分为归类鉴别和程度区别两个方面。归类鉴别主要区分是不是心理问题;程度区别主要区分是何种程度的心理问题。 相似文献
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随着社会竞争加剧、生活节奏加快,心理疾患已成为一个突出社会问题。军营也呈现出官兵心理问题逐年上升的趋势,心理疾患已成为困扰部队安全发展的重难点之一。尤其是驻守在艰苦边远地区的部队,自然环境艰苦恶劣、部队管理严格封闭、担负任务复杂繁重,官兵时刻承受着身体透支、心理孤寂、家庭困难等多重压力,做好心理疏导显得尤为重要。 相似文献