领导机关应积极构建科学指导秩序

开展深入学习实践科学发展观活动，最根本的目标要求，就是推动更新思想观念、提高能力素质、构建科学体制机制。通过调研我们感到，某些基层部队忙乱问题之所以长期得不到有效解决，根本原因在于领导机关思想观念陈旧、指导能力不高、制度机制滞后。因此，各级领导机关特别是旅团领导机关必须按照科学发展观的要求，积极构建指导部队建设的科学秩序。     

军事科学院召开对外宣传工作座谈会

2010年3月26日下午，军事科学院领导和外宣专家与中央，国家和总部有关部门领导以及来自12家中央和军队新闻媒体的领导，采编人员集聚一堂，畅谈军事对外宣传工作。     

切实加强党支部对科室的政治领导

科室党支部是科室政治领导和团结的核心。推进军队中的教研室、科研室、技术室、医疗科(室)和军事代表室(处)建设,应当充分认清科室党支部加强对科室政治领导的重要性紧迫性,进一步强化对科室建设重大问题的讨论决定,严格对科室党员干部的教育管理,努力为科室建设和发展提供坚强的思想政治和组织保证。     

澳门要人保护培训班在学院开班

10月27日，首期澳门要人保护培训班在武警学院举行开班典礼。学院院长杨隽、副院长高太存，澳门治安局代局长李小平、中央政府驻澳门联络办警联办等有关部门领导出席典礼仪式。     

全面提高我军高技术条件下快速反应能力

一是健全心理管理机构。未来信息化战争中的民众心理防护，必须有一个集中、稳定的领导层来统领全局，增强民众的凝聚力。这个领导机构要以普通民众为工作的中心，能够在紧张、激烈的战场局势下组织民众进行有序的疏散隐蔽、消除空袭后果等工作，并带领广大民众抵御敌人铺天盖地的心理攻势，努力做到战时民众各项行动有组织、有秩序和保持民众心理稳定。     

贯彻十六大精神要抓好“三个进入”

胡锦涛同志强调指出，学习贯彻十六大精神，一定要持之以恒、常抓不懈，各级领导干部特别是高级领导干部尤其要学在前面、用在前面，不仅要做持久学、深入学的表率，而且要成为学以致用、用有所成的模范，成为勇于探索、善于思考、敢于实践的模范。     

就业取向下高校学前教育本科生专业艺术技能培养现状及实训体系构建研究

高校学前教育专业人才培养应在注重学历的同时,满足市场对其专业艺术技能的需求,不断提高他们的就业能力.本研究对S高校本科层次学前教育专业学生艺术技能培养现状进行了调查,发现存在学前教育专业本科生部分学生对于艺术技能课学习目标模糊,缺少学习动机;艺术专业化的教师和“非艺术背景”的学生之间存在教和学的矛盾;部分专业艺术技能课程学习缺乏课后练习,实践训练时间不足;专业艺术技能课程教学设备设施不完善,影响教学效果等问题.对此,应构建高校学前教育本科生专业艺术技能培养实训体系:建立定点见习机构,实行定期见习制度,增加学生对幼儿同教学需求的了解,增强学生学习主动性;改革教学方法,解决艺术技能课程教学中教和学的矛盾,增加教学针对性;建立课后技能训练管理制度,使课后训练常规化制度化,保障学习的有效性;丰富第二课堂活动,为学生技能展示搭建平台,激发学生学习积极性;完善技能课程教学设施设备,为学生技能学习和训练提供物质保障基础.     

漫谈新时期党委书记的领导责任

在我们伟大祖国昂首阔步跨入新的世纪、走向世界的重要时刻，面对各种挑战和考验，党中央号召全党，要增强忧患意识，认真贯彻“三个代表”重要思想，努力提高执政水平和领导水平，提高拒腐防变、抵御风险的能力。我认为，这既是对全党的要求，对各级党组织的要求，更是对党委书记的要求。     

艺术教育与人的全面发展

艺术教育是实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。艺术教育对培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化影响;陶冶情操、发展个性、启迪智慧、激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展,有着重要的不可替代的作用。     

加强人武部全面建设应注重“四要”

县（市、区）人武部领导体制双重性,工作任务开放性,工作对象特殊性,工作环境社会性,使得武装工作呈现出复杂性和动态性特点,致使人武部建设发展遇到诸多问题和挑战。面对新形势新任务,要解决好这些问题,就必须认真贯彻落实科学发展观,坚持抓基层打基础,抓重点求突破,抓创新谋发展,稳步推进武装工作发展,全面提高入武部建设质量。一、要以科学发展观为指导切实理清工作思路。