影视嵌入:激活中职语文教学的有效策略

中职语文教学改革是一项系统工程,变单调枯燥的知识传授为积极主动的对话交流,创设健康愉悦的课堂气氛,在教学中嵌入影视拓宽了学生的知识视野,提升了他们的学习兴趣,语文课堂成为他们收获快乐和享受成功的处所.协调语文授课与欣赏影视的合理衔接,嵌入影视激活了中职语文的教学程序,促使语文教学与影视阅读交相辉映,从而建构富有时代色彩的智慧课堂.     

语用学理论在影视对白翻译中的应用

影视对白与影视剧中的情境紧密相连,而语用学正是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的。因此将语用学理论应用到影视对白翻译中,对提高影视对白翻译质量、准确生动地再现原剧作的思想性和艺术性、让目的语观众产生与原文观众相同的感受具有重要的指导意义。在翻译实践中,应坚持等效原则、会话合作原则及关联原则。     

《嫦娥颂》在京演出

嫦娥飞天圆千年梦想,盛世欢歌颂军工华章。11月18日,由国家国防科技工业局和中央电视台联合主办的《嫦娥颂》大型文艺演出在北京航空航天大学体育馆隆重上演。这台以嫦娥工程为主题的演出,融合了精美的舞台艺术和影视艺术,将科技、科普、艺术三者完美结合。节目编排独具匠心,既有歌曲、诗歌,也有杂技,反映探月工程的电视片串联其中,使晚会更具内涵、更贴近军工人的工作生活。     

“国防”与“票房”要两手抓——浅谈军旅影视创作的创新思维

军旅影视具有生动、形象、感染力强的特点,是进行国防教育最直接、最有效的形式。当年《铁道游击队》、《小兵张嘎》、《高山下的花环》等影视作品曾感染了几代人,至今仍为人们津津乐道。这些影片在给观众带来娱乐的同时,也使国防观念深入人心。近些年军旅影视作品虽然很多,但称得上精品的却很少。有的缺乏生活基础,没有时代特征,与真实的军营环境相差较大,引不起人们特别是军人的共鸣;有的缺乏“兵”味,通过增加“感情戏”讨好观众,失去了自身特色,唤不起人们对军营的神圣感和荣誉感;有的心态浮躁,不能潜下心来深入部队挖掘素材,通过翻拍老…     

花之君子

一直以来。荷花被中国文人当成独特精神符号和表达内心诗意的文化题材,承载着多少憧憬,成为现实和幻想之间借情达意的最佳介质。荷花拍摄,说难不难。说易不易。不难在于荷花常见易寻,属于静态容易拍摄;不易在于同类作品众多,想一枝独秀。异常艰难。作品《花之君子》中的莲花．花叶清秀,花瓣晶莹剔透,直觉芳香四溢,泌人肺腑。画面色彩典雅和谐,透出宁静安然之美。作品不仅仅是浓墨重彩地映出莲的气度、莲的风节,更多的当是作者“出淤泥而不染”托物言志,以及对理想人格的肯定和追求。     

积极开展基层影视活动

强化阵地意识 ,加强阵地建设是党中央对全党宣传文化工作提出的要求。军队文化工作贯彻这一要求 ,要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指针 ,针对基层广大官兵的特点 ,积极开展丰富多彩的文体活动 ,营造健康、高尚、文明的军营文化环境 ,为“打得赢”提供强大的精神动力 ,为“不变质”提供可靠的政治保障。在各项文体活动中 ,影视活动是最易让官兵接受的活动之一。它可以形象、生动、直观地对官兵进行思想政治教育 ,避免了死板的书本说教 ,更容易让官兵接受。但是 ,在一些部队 ,影视活动并没有得到应有的重视 :对上级配发的电影抱着可看…     

试论军事题材影视作品的特点

军事题材的影视作品是影视大家族中的一朵奇葩 ,具有自己鲜明的特色。从主题思想、人物形象、美学风格三方面加以探讨 ,对欣赏军事题材的影视艺术作品具有一定的指导意义     

浅析军旅影视作品的片名艺术

军旅影视作品的片名是一部影片的开端,片名的好坏直接关系到作品本身的质量。正确理解军旅影视作品片名的意义、命名的方式以及原则,能给军旅影视作品的成功做好铺垫,从某种意义上说,军旅影视作品的片名也是影视艺术的一部分。     

制作“军旅生活纪念光盘”对创新政治教育的启示

为青年士兵拍摄制作“军旅生活纪念光盘”，用真实的镜头记录战士军旅成长足迹，以形象直观的形式激发战士奋发向上，让拼搏有为的军旅人生成为永世的珍藏，对于贯彻以人为本理念，创新思想教育形式，培育当代革命军人核心价值观，激励青年士兵走好军旅人生之路，具有十分重要的意义。同时，对于改进创新新形势下的思想政治教育，不无启迪意义。