预备役部队如何提高质量? 山西某预备役工兵团的做法是——突出特点 挖掘资源 精选精编

山西某预备役工兵团3年实现"三级跳":2006年被总参谋部表彰为军事训练先进单位,2007年在全省预备役部队军事比武中取得工兵专业第一名、综合第二名,2008年抗震救灾紧急动员,5天集结110名工程机械操作手、41台工程机械和大量抗震救灾物资,确保立即出动,受到山西省国动委和省     

观点

做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。——中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平◎文艺作品要提高质量、讲求社会效益,防止唯票房、唯收视率、唯点击量。——中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山要积极认识新常态、适应新常态、引     

深化民兵工作调整改革应做到“三个坚持”

民兵工作历经多次调整改革,目前已进入转型发展的攻坚期。必须按照总部"三个转变"的总体思路,结合地区实际进一步深化调整改革,努力提高快速动员和遂行任务的能力。为此,一是要坚持质量优先。始终把提高质量放在第一位。着眼打赢信息化条件下局部战争需要,按照"压缩直接参战力量、增加支援保障力量、加大科技含量"和"建强应急队伍、建精支援队伍、建实储备队伍"的基本思路,走出机械化战争时代拼数量规模的模     

军队干部学习要增强“四性”提高质量

中央军委胡锦涛主席在党的十七届四中全会上强调:要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。当前,科技进步日新月异,知识更新不断加快,形势任务不断变化,新情况新问题层出不穷。面对新的形势任务,军队干部无论从事现役部队建设还是国防后备力量建设,都要锲而不舍地努力学习,不断汲取新知识,掌握新技能,提高决策水平和领导艺术,进一步推动部队和后备力量建设创新发展。     

严格标准 提高质量——北京某预备役团军事训练剪影

近年来,北京某预备役高炮团严格按照《预备役部队军事训练与考核大纲》要求,以参加首都联合防空作战任务为牵引,以提高部队应急应战能力为目标,着力培养预任官兵特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻坚的战斗精神,坚持比武竞赛、以考促训,既练单兵技能,又练综合协同,既考单台     

构建“三个体系” 完善民兵军事训练等级评定机制

构建考核评定的标准体系.旨在解决“评什么”的问题. 首先要立起“尺子”, 就是要以使命任务为牵引,以《民兵军事训练与考核大纲》为依据,盯住被评单位和人员军事训练能力的核心要素,对考评内容、考评对象和评判分值确定完整系统的衡量标准.     

适应新形势 确保征兵工作改革顺利实施

正2013年是实行夏秋季征集新兵的第一年,安徽省各级党委、政府和兵役机关围绕"按时按量、减少退兵、提高质量、确保安全"的目标,采取超常措施,圆满完成新兵征集任务,所征新兵高中以上学历比去年提高17个百分点。其主要做法如下:     

适应完成多样化军事任务需要努力提高后备力量建设的质量

党的十七大报告针对新形势下国家安全的综合性、复杂性、多变性进一步增强的特点,强调必须"提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力"。在新的形势下,民兵预备役和国防动员建设必须积极适应军队完成多样化军事任务需要,在提高质量上下功夫。适应军队完成多样化军事任务需要,     

适应形势任务破解建设难题不断推进学生军训工作创新发展

一、坚持科学定位,准确把握学生军训正确方向 适应经济社会发展对教育的多样化要求,适应国防和军队建设对人才的战略需要,准确把握学生军训的战略定位,是抓好这项工作的首要前提. (一)要把学生军训作为建设人力资源强国的战略工程来摆位.人力资源是经济社会发展的战略性资源,在综合国力竞争中的重要地位日益凸显.坚持开展学生军训工作,对于促进人的全面发展、增强我国发展后劲和国际竞争力具有重要意义.从学生军训发展历程看,1955年新中国颁布的第一部《兵役法》,就对学生军训工作作出规定.伴随我国教育体制和教育教学改革,学生军训工作在实践中探索、在改革中发展,训练了数以亿计的青年学生,其地位越来越重要,任务越来越繁重,成为建设人力资源强国不可或缺的重要组成部分.     

深化教学改革提高课堂教学质量的实践与探索

提高教学质量是高等院校的永恒主题,提高教学质量必须首先从提高课堂教学质量抓起。站在课堂教学组织实施者的角度,从改革教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面,提出了提高课堂教学质量的科学途径。