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1.
为贯彻胡锦涛主席的重要指示精神,大力加强新形势下部队思想政治建设,进一步强化官兵全面发展和履行使命的精神支柱,根据军委、总部指示和军区党委部署,3月11日下午,军区召开培育当代革命军人核心价值观主题教育活动部署会,对开展主题教育活动作安排部署。军区房峰辉司令员出席会议,符廷贵政委作讲话,黄建国副政委主持会议,政治部董万才主任对开展主题教育活动进行部署。军区四大部分管领导,司令部、联勤部、装备部有关二级部部长,政治部各二级部部长、各处处长,  相似文献   
2.
引导官兵培树当代革命军人核心价值观,使教育实践活动更加紧跟时代发展、围绕使命任务、贴近官兵实际,应着重从以下三个方面入手。  相似文献   
3.
李涛 《政工学刊》2010,(11):57-57
面对多样化军事任务的严峻考验,必须始终着眼有效履行使命任务这一根本,将核心价值观培育融入渗透到军事斗争准备实践,切实增强培育践行的针对陛实效性。  相似文献   
4.
我军官兵献身使命的强烈意识,是我军从胜利走向胜利的重要条件。我军的历史从一定意义上说就是一部全军官兵献身使命的历史。无论是战争年代还是社会主义革命和建设时期,广大官兵牢记神圣职责,爱军精武,爱岗敬业,不怕牺牲,英勇善战,创造出了无数惊天地、泣鬼神的英雄壮举。我军官兵之所以具有强烈的使命意识和履行使命的实际行动,一个重要的因素就是,在他们心灵深处奠定了坚实的精神基础。  相似文献   
5.
天津市北辰区人武部与预备役高炮二团,在深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动中,紧贴时代发展要求,紧贴担负的使命任务,紧贴官兵思想实际,采取理论灌输、行为引导、典型激励、开展实践活动等方法,在引导官兵明晰基本道理、强化使命意识、立足岗位建功上取得了扎实成效。紧贴民兵预备役人员现实思想状况,狠抓教育引导,增强学习践行革命军人核心价值观的自觉性教育展开前,他们进行了认真的思想调查,深切感到,广大民兵预备役官兵,对当代革命军人核心价值观从思想上高度认  相似文献   
6.
唐志龙 《政工学刊》2010,(11):54-56
隐性教育是相比显性教育而言的一种教育模式。它是在思想政治教育中通过比较隐蔽、迂回的方式,使被教育者在无意识间潜移默化地获得某种思想和知识的教育形式。隐睦教育不但有着悠久的历史传统,也有着强烈的现实要求。新世纪新阶段,我军思想政治工作中的各种教育,特别是思想观念、政治意识、  相似文献   
7.
当前,网络活动在社会活动中发挥诸多积极作用的同时,也带来了如计算机犯罪、重要信息失密、个人言行失控、个人形象失真、自我人格扭曲、虚拟与现实判若两人等一系列社会道德问题。某些负面的、消极的因素甚至严重的道德失范行为对青年官兵的影响不容忽视,必须引起部队各级对构筑网络道德防范体系的关注,把网络道德教育作为培育当代革命军人核心价值观的重要内容,主动有为。  相似文献   
8.
在1986年的边境自卫还击作战中,时任连长王伟所在的连被成都军区授予"出奇制胜英雄连"荣誉称号。20多年来,他居功不傲,始终把奋斗当做永恒荣誉。在人武部部长岗位上,他矢志抓建设,科学谋发展,与班子成员一起使两个人武部全面建设均跨入陕西省延安军分区先进行列。前不久,王伟被军分区表彰为"弘扬延安精神、践行当代革命军人核心价值观"先进个人。  相似文献   
9.
主人公小传:王永国,男,中共党员,1954年6月出生,现任湖北省武汉市洪山区编制办主任。1972年12月入伍,历任原武汉军区某部班长、排长、干事、指导员、文化教导大队副队长、军区政治部善后工作管理处副营职干事。1979年参加边境自卫还击作战荣立三等功。1988年1月转业后,牢记我军优良传统,永葆革命军人本色,走出了一条开拓奋进创业之路,彰显了一名模范军队转业干部的时代新风采,连续6年被洪山区评为优秀公务员,被武汉市评为模范军转干部和"五一劳动模范",被表彰为全国模范军队转业干部,受到党和国家领导人亲切接见。从军16年,他曾在边境自卫还击作战中经历血与火的洗礼,不顾生命安危,保卫祖国边防,荣立战功。当公务员22年,牢记我军优良传统,永葆革命军人本色,模范战行爱民宗旨,在乡(镇)做"农"活、当"泥腿子"官,扑下身子带领乡亲苦干实干,从零起步续辉煌,走出了一条致富奔小康的创业之路。  相似文献   
10.
惠泰铭 《政工学刊》2009,(10):13-14
一、积极营造催人奋进的军营文化环境。军营文化是浸润官兵思想、塑造官兵精神的沃土。培育当代革命军人核心价值观,始终离不开先进军营文化的熏陶滋养。必须着眼官兵日益增长的精神文化需求,突出当代革命军人核心价值观主题,发挥军营文化熏陶、凝聚、激励、德育功能,促进当代革命军人核心价值观内化于心、外化于形。  相似文献   
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