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| 课程视角下的“五步教学法”刍议 | |
| 引用本文： | 王琳,张健光.课程视角下的“五步教学法”刍议[J].武警工程学院学报,2009(6):77-79. |
| 作者姓名： | 王琳 张健光 |
| 作者单位： | 武警工程学院军事经济系,陕西西安710086 |
| 摘 要： | 课程视角下的五步教学法是一种教学活动的框架和程序。其教学过程是在教师的引导和控制下，突出自主学习和合作讨论，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的质疑、讨论、表达的机会，将所学知识应用于解决实际问题。 |
| 关 键 词： | 课程观 五步教学法 程序 教学方法 |
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